福建师范大学22春“学前教育”《学前心理学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：4.pdfVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她

福建师范大学22春“学前教育”《学前心理学》期末考试高频考点版（带

答案）

一.综合考核(共50题)

1.

儿童在心理发展的转折期容易出现()。

A.对父母的依恋情绪

B.对父母的反抗行为

C.对自己身体的探索行为

D.对外界事物的强烈好奇感

参考答案：B

2.

人本主义学习观的总的原则：尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要，()

A.以学生为中心

B.相信学习者能自我教育，发展潜能

C.让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中

D.从做中学

参考答案：B

3.

幼儿具体形象思维有哪些特点?试举例说明。

参考答案：(1)经验性。幼儿的思维是根据自己的生活经验来进行的。比如，一个3岁的孩子给埋在

土里的小鸡浇水的行动。幼儿会拒绝“假设情景”下的推理。(2)拟人性。幼儿往往把动物或一

些物体当作人。他们把自己的行动经验和思维感情加到小动物或小玩具身上，和它们交谈。幼儿常常

问“冬天来了，春天去哪里了?”“月亮飞的高，还是星星飞的高?”也正是为此，幼儿特别喜欢童话

故事。(3)表面性。幼儿思维只是根据接触到的表面现象进行。因此，幼儿的思维往往只是反映

根据事物的表面联系，而不是反映事物的本质联系。比如，幼儿听妈妈说：“看那个女孩子长得多

甜!”他问：“妈妈你舔过她吗?”。还有幼儿难以理解“反话”。(4)片面性。由于不能抓住事

物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的。他们不善于全面地看问题。幼儿喜欢问“谁是好人?”“谁

是坏人?”思维的片面性在守恒实验中表现尤为明显。(5)固定性。思维的具体性使幼儿缺乏灵活

性。幼儿比较难掌握相对性概念，比如幼儿很难回答“小华比小贝高，小东比小贝矮，谁最高?谁最

矮?”的问题。在日常生活中，幼儿常常“认死理”，比如两个小朋友在抢一个玩具，成人拿出一个

同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过来，谁都要原来那一个。(6)近视性。思维

的具体性还表现在幼儿只能考虑到事物眼前的关系，而不会更好地思考事物的后果，例如：孩子看见

妈妈刚买的护肤品就好奇的拿到厕所里倒了，玩的特别的开心，并没有考虑到妈妈看到这件事之后是

不是会很生气。

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4.

儿童最初的感觉是()。

A.后天学习得来的

B.逐渐形成的

C.与生俱来的

D.成人训练下形成的

参考答案：C

5.

下面不属于皮亚杰提出的7岁前儿童智慧(思维)的发展阶段的是()。

A、前运算阶段

B、运算阶段

C、感知阶段

D、反射练习阶段

参考答案：B

6.

1885年()出版《论记忆》一书

A.奥苏贝尔

B.艾宾浩斯

C.华生

D.罗杰斯

参考答案：B

7.

根据想象活动是否具有目的性，想象可以划分为无意想象和有意想象。()

A、错误

B、正确

参考答案：B

8.

近1岁的婴儿如对他做笑脸，他会笑。如果接着立即对他拉长脸，作出严厉的表情，他会马上哭起来，

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她

这是因为()。

A、他已经产生了社会性需要

B、他的哭和笑已带有社会意义

C、他已能模仿成人的表情

D、他已经能够笼统地辨别成人的表情

参考答案：D

9.

影响幼儿正确发音的重要因素是发音方法。()

A、错误

B、正确

参考答案：A

10.

注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间，也可以发生在不同活动之间。()

A、错误

B、正确

参考答案：B

11.

幼儿能发现别人说话中的语法错误，他的根据是()。

A、语法规则

B、成人的提示

C、自己的言语习惯

D、不存在的

参考答案：C

12.

幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往，但又脾气急躁、容易冲动、不友好的

孩子，他们在与同伴交往的过程中，并不受同伴的欢迎。请分析原因，并谈谈你的教育措施。

参考答案：这主要