部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文及教案.pdfVIP

部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》

课文原文及教案

《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。这篇课文通过生动形

象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真漂亮、好慈爱、好累。我预备了以

下内容，供大家参考!

【篇一】部编版二班级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好

香。

睡梦中的妈妈真漂亮。光明的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉

毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。

睡梦中的妈妈好慈爱。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，

嘴巴、眼角都挂满笑意。似乎在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等

会儿讲给我听……

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么肤浅。她乌黑的头发粘在微微

渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间漫步，

发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，

她真该好好睡一觉。

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本文张秋生，选作课文时有改动。

【篇二】部编版二班级上册语文第7课《妈妈睡了》教案1

教学目标：

-1-

学问与技能：

1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。

过程与方法：

1、同学反复诵读，借助插图，绽开想象来理解课文的情感。

2、绽开小组争论，对课文的思想内容及情感进行分析。

3、引导同学进行课外阅读，扩高校生阅读量。

情感、态度与价值观：关心同学建立同学之间要互帮互助，团结有

爱的情感。

课前预备：课件、嘉奖评价志等。

教学过程：

第一课时

一、导入

1、播放同学的照片集

2、同学谈观后的感受

3、拿出自己预备的家庭照，相互沟通、共享。

4、过渡

师：谁关注过爸爸妈妈？（同学回答）

师：有这么一个小伴侣，在妈妈睡着了的时候，认真地看着妈妈，

你们想不想听听他讲讲？

二、学文

-2-

（一）揭示课题理解课题。

1、出示课题：妈妈睡了

2、指导读题目，读出情感。

（二）配乐范读

（三）沟通感受

让同学谈谈听了课文之后，有什么想说的。

（四）学习生字。

1、自读课文，老师提示要留意认读生字，多和生字打招呼，直读

到自己满足为止。

2、同桌互读。

3、指名接段读文。

4、同学评价刚才那几个同学读书的状况。

（1）评价优点

（2）提点意见

5、出示带生字的重点句子。

（1）读句中的生字。

（2）读句子

（3）去掉生字的读音再读。

（4）去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。

（五）有感情地读课文。

师：认真想，睡梦中的妈妈是什么样子的。

1、自读

-3-

2、班内沟通。老师适当引导同学在读中理解“睡梦中的妈妈真漂亮”、

“睡梦中的妈妈好慈爱”、“睡梦中的妈妈好累”

其次课时

一、升华文中的情感和思想

1、你想对妈妈说什么？

2、展现并朗读班内一位同学母亲写给女儿的信。

3、再读课文。

二、写字

1、出示生字认读。

2、在详细环境中认读：课件出示带有生字的超市标签、公益广告……

3、出示要写的生字

以各种形式和生字“打招呼”

4、让同学挑出最难写的字进行指导。

（1）老师范写

（2）同学描红

（3）争论怎么记住这个字？

5、让同学找其他生字之间的联系和规律，如左右结构的字在田字

格中的占格位置等

6、同学练写其他的生字。

三、学后总结

老师让同学总结