交通安全教育的心得体会(34篇).pdfVIP

交通安全教育的心得体会（34篇）

交通安全教育的心得体会（精选34篇）

交通安全教育的心得体会篇1

交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人

死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世

界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都

会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警

示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断

送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一

失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸

的转眼间中沉浸在悲痛之中。

当因超速超载而引出的惨重的车祸；当想象他们丧失亲人时那

悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在？

违法超载（员），为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和

他人的人身安全；超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，

酒后驾车，害人又害己。

“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇

难；由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、

疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等交通违法行为导致的接二连三的

一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。

在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多

一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，

从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让无情地

吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规

法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的

车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车

会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避

免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。

毕竟，命大于天！

交通安全教育的心得体会篇2

今天是全国第15个小学生安全日。这一天，老师让我们观看了

一部关于安全的动画片。片中的安全警告在我耳边久久回荡。看完

这部动画片，让我受益匪浅。

动画片中的两个小男孩因为不遵守交通秩序，导致发生车祸，

一只胳膊骨折了。一个规章制度的行为，造成个人或他人利益受到

侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制

度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。

一、学校要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度

通过大量的宣传，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和

要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的

习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对

安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实

践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。

如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对

国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对

自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制

度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。学

校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，

使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。

随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞

争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，

使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强

迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强

烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发

生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引

起的`。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康

的心态。

二、在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事

故的发生

良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很

大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育

应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关

系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、

挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心

理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与

完善，有着十分重要作用。

三、把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做

好安全防范教育

学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，

积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心