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中考语文名著阅读《西游记》整本书情节知识点超详细整理（前五十回）（学案）

中考语文名著阅读

《西游记》整本书情节知识点超详细整理

（上）

情节梳理

第一回灵根育孕源流出心性修持大道生

1.主要情节：

故事开篇描绘了盘古开天辟地，世界形成后分为四大部洲。东胜神洲傲来国有一座花果山，山顶一块仙石受日月精华孕育，产下一石猴。石猴与群猴在花果山中无忧无虑地生活，却因担心衰老死亡而决定寻求长生不老之法。他告别猴群，独自乘筏漂洋过海来到南赡部洲。

在南赡部洲，他学人礼，学人话，四处访仙问道，却无缘得遇。经过八九年的跋涉，他终于在西牛贺洲灵台方寸山斜月三星洞找到了须菩提祖师，并拜其为师，取名孙悟空。

2.出场人物：

孙悟空：作为故事的主人公，孙悟空一出生便展现出与众不同的特质。他充满活力、热爱自由，不甘于平凡，敢于追求长生不老的梦想。同时，他聪慧机敏，拥有强烈的求知欲和探索精神。

玉皇大帝：天庭的最高统治者，象征着至高无上的权力和威严。然而，他对于下界的事物并不十分关心，对孙悟空的出现也仅仅是感到些许惊讶。

须菩提祖师：孙悟空的师父，是一位法力无边、隐居山林的神仙。他知晓过去未来，拥有长生不老之术和七十二般变化等法术，却性格低调，不喜张扬。

3.知识点拨：

中国古典小说中的神话色彩：中国古典小说往往以神话传说为背景，将现实与虚幻相结合，创造出一个充满奇幻色彩的世界。西游记中，仙石孕育石猴、孙悟空求仙问道等情节，都体现了这种神话色彩的运用，增强了故事的趣味性和吸引力。

儒释道三家思想对小说的影响：中国传统文化中的儒释道三家思想，对西游记的创作产生了深远的影响。小说中，孙悟空追求长生不老的愿望，体现了道家思想对长生的追求；而他拜师学艺、修身养性的过程，又体现了儒家思想对个人修养的重视；同时，小说中也融入了佛教的轮回、因果等观念，使故事更加富有哲理。

小说开篇的叙述方式：西游记开篇以神话传说的方式介绍了世界的起源和四大部洲，引出故事的发生地花果山，并展现了孙悟空的出生和性格特点，为后续情节的发展奠定了基础。这种开篇方式既能吸引读者，又能交代故事背景，为小说增添了神秘感和史诗感。

第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神

1.主要情节：

孙悟空在三星洞中度过了七年时光，跟随众师兄学习礼仪、经文、道法等。在祖师讲道时，他因忍不住手舞足蹈而被祖师发现，并被问到想要学习哪一门道法。祖师先后介绍了“术字门、“流”字门和“静字门的道法，但都被孙悟空一一拒绝，因为他认为这些都无法实现长生不老。

祖师明白孙悟空的心意，便趁夜传授他长生不老的秘诀，并告诫他要谨防“三灾利害”，即雷灾、火灾和风灾。孙悟空学成后，又请求祖师传授他腾云驾雾之术，祖师便传授他“筋斗云。

后来，孙悟空因在师兄弟面前卖弄本领，被祖师识破他的心性，将其赶出山洞。临行前，祖师再三叮嘱他，无论今后闯下什么祸端，都不可说出师承。

2.出场人物：

孙悟空：聪明伶俐，一学就会，但他性格顽劣，爱卖弄本领，无法约束自己。这也为后来大闹天宫埋下了伏笔。

3.知识点拨：

小说中的人物描写：西游记中对人物的刻画生动形象，例如对孙悟空的描写，突出了他活泼好动、聪明伶俐的特点。同时，作者也通过对话和动作等细节，展现了人物的内心世界和性格特征。

夸张、比喻等修辞手法：作者在小说中大量运用了夸张、比喻等修辞手法，例如形容孙悟空“一个筋斗就是十万八千里”，将孙悟空的本领描写得神乎其神，也增添了故事的趣味性。

神话传说中的人物和法术：西游记中的人物和法术大多来源于中国古代神话传说，例如须菩提祖师、七十二般变化等，这些都为小说增添了神秘色彩和奇幻色彩，也展现了中国传统文化的丰富内涵。

第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名

1.主要情节：

孙悟空回到花果山，被群猴拥戴为王。为了更好地保护家园，他决定为猴子猴孙们寻找趁手的兵器。在老猴的建议下，他来到傲来国，用神通变出狂风，将兵器库洗劫一空。

然而，孙悟空对这些凡间兵器并不满意，他再次前往东海龙宫，向龙王索要兵器。龙王无奈，先后献出大刀、九股叉和画杆方天戟，但都被孙悟空嫌轻。在龙婆的建议下，龙王带孙悟空去看定海神珍铁，孙悟空得到如意金箍棒，并向龙王索要披挂，得到锁子黄金甲、凤翅紫金冠和藕丝步云履。

回到花果山，孙悟空将金箍棒变大变小，耍弄神通，惊得山中妖王都来参拜，花果山从此更加兴旺。但是，孙悟空又开始担心生死问题，他决定再次寻找长生不老之术。他来到幽冥界，