浙江省杭州市2024年七年级上学期语文期中阶段性检测试卷【附答案】.docxVIP

七年级上学期语文期中阶段性检测试卷

一、专题一：寻精神之源（25分）

1．小语在回顾先辈伟业时，有个别字用拼音代替，请你帮忙将正确的汉字填写上。

2023年是中华人民共和国成立74周年。74年的历史犹如一幅画卷：1949年长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；2012年，浩（hàn）的渤海某海域我国航母舰载战斗机那惊天一着，定格在人们的记忆里，（juān）刻在共和国的史册上；2017年，国行公祭日之长鸣警钟振聋发（kuì），让一切罪恶灵魂无处遁形……

2．小语同学准备了相关资料，不过并不完整，请你根据内容提示帮她补充完整。

古诗文中有自然美景，白居易的“①，②”（《钱塘湖春行》）展现了西湖早春花草向荣、生趣盎然的美好画卷；古诗文中有伟大抱负，曹操的“③，④”（《龟虽寿》）用比喻手法表达他年老而壮志犹存；古诗文中有情怀，“⑤，⑥”（《使至塞上》），一缕烽烟，一轮落日，引发起王维的豪迈情怀；古诗文中有哀愁“⑦，⑧”（《野望》），一丛丛树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪。

3．下列内容说法不正确的一项是（）

A．《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是指古代的书信。

B．新闻指的是新近发生的事实报道，具有时效性、真实性、客观性的特点。

C．《藤野先生》是一篇回忆性散文，抒发了作者对藤野先生的感激敬仰之情。

D．《回忆我的母亲》是朱德怀着悲痛心情写下的回忆性文章，全文按照不同的空间顺序概括了母亲勤劳的一生。

4．小文组绘制了一张名著阅读单，请你帮她补充完整。

阅读有方法

学习有成效

把握作品事实

阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。

①下列有关纪实作品说法不正确的一项是（）

A.《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。

B.埃德加?斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。

C.王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。

D.《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。

明确作者立场

把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。

②在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的性格特征。

A.毛泽东B.周恩来C.彭德怀

领悟故事精神

从事实中汲収营养，从观点中辨别立场，最终要从中收获启迪。

③《长征》前言中记载：“参加长征的红军队伍，指挥员的平均年龄不足25岁，战斗员的年龄平均不足20岁，14岁至18岁的战士至少占百分之四十。这样一支年轻的队伍历经千难万险，支撑起了新中国的光明未来。”请结合《红星照耀中国》，从内在精神、士气斗志、战略战术等方面，任选一个方面，说说红军这样一支队伍，为什么能够从长征路上坚持下来？

二、专题二：悟家国情怀（50分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

我的母亲（节选）

邹韬奋

①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！

②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。

③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光。在这徽微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影幢幢往来的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧，这大客厅里除有不少成人谈笑着外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。那时我的父亲还在和祖父同住，过着“少爷”的生活；父亲有十来个弟兄，有好几个都结了婚，所以这大家族里看着这么多的孩子。母亲也做了这大家族里的一分子。她十五岁就出嫁，十六岁那年养我，这个时候才十七八岁。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺松所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。我生平所见过的女子，我的母亲是最美的一个，就是当时伏在母亲背上的我，也能