第2课 同一幅画 （教案）湘美版美术五年级下册.docx

第2课同一幅画（教案）湘美版美术五年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以湘美版美术五年级下册“同一幅画”为主题，结合学生的认知水平和生活经验，设计一系列富有创意的教学活动。课程旨在引导学生关注生活中的美，培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。通过分析课本中的美术作品，让学生理解同一幅画在不同角度、不同表现手法下的魅力，激发学生的创作热情。同时，注重实践操作，让学生在动手实践中提升美术素养，达到学以致用的目的。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对美术作品形式美、内容美和意境美的感知能力，提高审美评价和审美创造力。

2.美术表现：通过观察、分析和实践，提高学生运用美术语言和技巧表达自己情感和想象的能力。

3.创新实践：鼓励学生在绘画创作中尝试不同的表现手法和材料，培养创新思维和问题解决能力。

4.文化理解：引导学生理解美术作品与生活、历史、文化之间的联系，增强文化自信和民族认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生观察和分析同一幅画在不同视角下的表现手法和视觉效果。

②培养学生运用所学的绘画技巧，创作出具有个性化特征的美术作品。

2.教学难点

①帮助学生理解美术作品中的空间关系和透视原理，掌握在同一幅画中表现不同视角的方法。

②指导学生如何将个人的情感和想象融入绘画创作中，提高作品的表现力和感染力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍美术作品的基本知识和欣赏方法。

②运用讨论法，组织学生针对美术作品进行观察、分析和讨论，激发学生的思维活力。

③实施实验法，让学生通过实际操作，体验绘画创作的过程，培养实践能力。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示不同视角下的美术作品，增强直观感受。

②利用教学软件辅助教学，例如展示绘画技巧和创作步骤的动画演示。

③利用网络资源，引导学生进行线上美术作品欣赏和互动交流，拓宽学习视野。

教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始这堂课：“同学们，你们有没有想过，同一幅画在不同的角度和时间里，会呈现出怎样的不同呢？”

-我会展示几幅著名的画作，让学生观察并描述他们从不同角度看到的画面差异。

-接着，我会简要介绍本节课的主题“同一幅画”，并说明我们将要探索的内容。

2.作品欣赏与分析

-我会展示课本中的美术作品，并引导学生观察作品的细节。

-学生将被要求描述他们看到的画面内容，并尝试分析作者想要传达的信息。

-我会提出问题，如“作者在作品中使用了哪些色彩和线条？这些元素是如何影响你们的感受的？”

-学生将分组讨论，并分享他们的观点和发现。

3.知识点讲解

-我会详细讲解透视原理和空间关系，使用多媒体设备展示实例，帮助学生理解。

-我会示范如何从不同的角度观察和描绘对象，并解释这些技巧在实际绘画中的应用。

-学生将有机会提问，我会耐心解答，确保他们理解这些概念。

4.创作实践

-学生将分成小组，每组选择一幅画作，尝试从不同的角度进行描绘。

-我会在学生创作过程中提供指导，帮助他们解决遇到的问题。

-学生将被鼓励实验不同的材料和技巧，以增强他们的作品效果。

5.作品展示与评价

-每个小组将展示他们的作品，其他学生将提供反馈和评价。

-我会引导学生进行建设性的批评，并鼓励他们相互学习。

-我会总结学生的反馈，并给出我的评价和建议。

6.拓展活动

-学生将进行一个小组活动，创作一个关于“同一幅画”的迷你展览。

-每个小组需要选择一个主题，创作一系列相关的画作，并准备简短的介绍。

-展览将在教室中进行，学生将有机会向其他同学展示他们的作品和想法。

7.总结与反思

-我会与学生一起回顾本节课的内容，并讨论他们学到的新知识。

-学生将反思他们在创作过程中的体验，并分享他们的收获。

-我会强调美术欣赏和创作的重要性，并鼓励学生在日常生活中保持对美的敏感度。

8.作业布置

-我会布置一个作业，要求学生在家中尝试从不同角度描绘一个熟悉的物体。

-学生需要记录他们的创作过程，并在下一堂课分享他们的作品和体验。

知识点梳理

1.美术鉴赏

-理解美术作品的三要素：形式、内容、意境。

-掌握欣赏美术作品的基本方法，包括观察、分析、比较、体验等。

-学会从色彩、线条、形状、构图等方面评价美术作品的审美价值。

2.透视原理

-理解一点透视、两点透视和多点透视的基本概念。

-学习如何在画面中表现空间关系和深度感。

-掌握透视规律在实际绘画中的应用，如消失点、视平线等。

3.空间关系

-学习如何通过大小、远近、重叠等手法表现物体的空间关系。

-掌握在二维平面上表现三维空间的方法。

-分析不同艺术家在作品中处理空间关系的方式。

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