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鉴赏诗歌形象十年高考真题汇编

一、（2020·新课标Ⅰ）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

奉和袭美①抱疾杜门见寄次韵

陆龟蒙

虽失春城醉上期，下帷②裁遍未裁诗。

因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖④三秀芝。

栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。

但医沈约⑤重瞳健，不怕江花不满枝。

【注】①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指

教书。裁诗：作诗。③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”

比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个

瞳孔。这里以沈约代指皮日休。

15.请简要概括本诗所表达的思想感情。

【答案】①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；②

宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心；③对以后美好生活的展望。

【解析】本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。把握诗歌的情感，可从

两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技

巧等进行分析；另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理

解。①“虽失春城醉上期”一句，说明作者和好友皮日休曾经相“期”春日聚会，

饮酒一醉，但是一个“失”字，让这些愿望落空；“下帷裁遍未裁诗”一句是说

未能作诗之憾，所以这两句表达了作者不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春

色的遗憾。②本诗是一首“奉和”友人的诗歌，好友皮日休因“抱疾”而闭门谢

客，然而他却给作者寄去一封信告知病情，作者得知好友抱病，当然要送上安慰，

“但医沈约重瞳健”一句则是宽慰友人，希望友人眼睛恢复健康，表达对友人能

够战胜病魔的信心；“不怕江花不满枝”一句则用美好的景物对以后美好生活做

了展望。

二、（2020·新课标Ⅲ）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

苦笋

陆游

藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。

极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。

我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。

人才自古要养成，放使干霄战风雨。

【注】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言

行无礼，我却觉得他很妩媚。

15.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。

【答案】①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，

好比苦笋的滋味并不适口；②苦笋与生俱来的“苦节”，象征“耿介”的性格，

与魏征方正的人格相似，应该得到认可。

【解析】本题考查结合诗歌手法，概括诗歌形象特点的能力。诗人先写见到

一对洁白鲜嫩的苦笋的感受，不禁眼前一亮；三、四两句直接描写苦笋，并将其

人格化，指出“耿介”是此物种的本性，“苦节”是与生俱来的。“耿介”指正直

不阿，廉洁自持；“苦节”指俭约过甚，后以坚守节操，矢志不渝为“苦节”。肯

定赞美苦笋品性后，诗人自然由此联想到唐朝宰相、杰出的政治家、思想家、文

学家和史学家魏征，“我见魏征殊媚妩”一句是写唐太宗说，别人认为魏征言行

无礼，我却觉得他很妩媚。所以，从本身外部特征来看，苦笋的“苦”便是魏征

的“殊”，“苦”味并不爽口，而魏征的“殊”在于直言进谏，而其言行有时着实

令人难以接受。从内在气质来看，诗人赞美苦笋气节便是唐太宗赞魏征“妩媚”，

苦笋性情“耿介”，天生“苦节”，与魏征正直不阿，廉洁自持的品格均是受人赏

识之处。

三、（2020·江苏卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

送沈康知常州

王安石

作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民。

沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。

常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。

殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。

【注】①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年

诏沈康知常州。②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。

10.诗歌后两联表达了作者什么样的情感？

【答案】①对常州百姓得到一个优秀父母官的欣喜之情；②对常州治理未能

尽如人意的惆怅之情；③对沈康此去政通人和的期许之情；对常州秀美山水的喜

爱之情。

【解析】诗歌后两联提到的“话此”，要联系上文来看。“劳人”“佳士”都

指沈康，“朱轮”是古代王侯显贵所乘的车子，这里指代沈康的到来；“忽逢佳士

得朱轮”大意是“忽然听到了您到常州治理的好消息”，表达了常州百姓对沈康

这个优秀的父母官到来的期待和欢迎；其实这