2024届高考语文复习（新高考专用）重难点20 鉴赏古代诗歌艺术手法学案（含解析）.docxVIP

2024届高考语文复习（新高考专用）重难点20鉴赏古代诗歌艺术手法学案（含解析）

重难点20：诗歌阅读之鉴赏诗歌艺术手法（解析版）

考情一览

年份卷别篇名提问方式设题角度

2023新高考Ⅱ卷《湖上晚归》王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。借景抒情

全国甲卷《临江仙》词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。景物描写作用

全国乙卷《破阵子》这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。借景抒情

2022新高考Ⅱ卷《送别》本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。(6分)抒情手法

全国乙卷《白下驿饯唐少府》本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分)

2019全国Ⅱ卷《投长沙裴侍郎》诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)景物描写作用

2016全国甲卷《丹青引赠曹将军霸(节选)》为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。(6分)结构技巧

命题趋势

①表达技巧过去在全国卷中是轮考点，而在2022年、2023年全国各卷中成为考查热点。

②就现有的考查题目看，其考法相对灵活：提问较宽泛，不聚焦于某一技巧，涉及技巧主要是抒情手法、表现手法、描写手法与结构技巧，而且重在赏析其效果。

一.设问形式

1.分析、判断全诗或某一联运用的结构技巧/修辞手法/表现手法/表达方式。

2.分析诗词写景/物的艺术/叙事的艺术。

3.某一抒情手法/描写手法对全诗情感表达和结构安排的作用。

4.诗人怎样通过意象表达情感/诗人如何表达情感、志向、观点。

二．设问解读

表达技巧是作者在塑造形象、创造意境、表达主旨时所采取的特殊表现手法，主要包括表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧四个方面。鉴赏表达技巧是诗歌鉴赏题中的考查重点，更是考查热点。当题目中涉及“艺术如何”“怎样等词时，多是在考查表达技巧，且常与形象、主旨以及诗歌比较阅读等考点联系起来考查。

解题方法

（一）表达技巧是作者在塑造形象、创造意境、表达主旨时所采取的特殊的表现手法，主要分为四个方面：

一是表达方式，包括记叙、描写、议论、抒情；

二是表现手法，如象征、渲染、用典等；

三是修辞手法，如比喻、拟人、互文、顶真等；

四是结构技巧，如开门见山、卒章显志、首尾呼应、以景结情等。

赏析表达技巧题一般分为三个步骤：

点(点明技巧名称)＋释(解释技巧运用)＋效(分析技巧在塑造人物、表情达意方面的作用)。

1.认真审题，精准判断表达技巧

①立足整体。即把所给的判断材料当作一个整体来看，不是只看其中的一个片段。

②把握关系。关系即诗词中材料和材料之间的相互组合关系。因为诗词讲究简洁、凝练，又受诗句长短的限制，所以材料之间的关系更多地体现为诗句之间的组合关系。这种关系就是写作技巧，即表达技巧。

2.精准分析表达效果

①紧扣目的。所有的表达技巧都是为表达目的服务的，“表达技巧＋表达目的”就等于表达效果。在具体诗歌中，表达目的包括写景、状物、造境、写人、叙事、抒情等方面。所谓赏析表达效果，就是运用这种技巧，看它写出了什么样的景，使景物描写得如何；描绘了什么样的事物，使该事物形象如何，营造出了什么样的意境；刻画了人物的什么形象，使人物形象如何；抒发了什么样的思想感情，使思想感情表达得如何。

②紧扣技巧。不同的表达技巧有着不同的表达效果。如比喻、拟人重在生动形象，借景抒情使情感抒发委婉含蓄，反衬、对比达到突出强调之效果。

（2023上·广东惠州市第八中学高三阶段练习）阅读下面这首诗，完成下面小题。

吴中书事①

杨乘②

十万人家天堑东，管弦台榭满春风。

名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。

香径自生兰叶小，长廊深映月华空。

尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。

[注]①吴中，即苏州。②杨乘，晚唐诗人。一生仕途不得意，官终殿中侍御史。

重难点突破：

这首诗运用了哪些手法，表现了诗人的哪些“愁情？请简要分析。（6分）

第一步：认真审题，明确问题的重点以及考查的方向。

这首诗运用了哪些手法，表现了诗人的哪些“愁”情？本