小学信息科技六上 对话 广播 教案.docx

小学信息科技六上对话广播教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技六年级上册《对话广播》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过本节课的学习，使学生能够理解并运用对话和广播功能进行有效的信息交流。

2.提升学生的信息素养，使其在获取、处理、应用信息的过程中，形成良好的信息道德和信息安全意识。

3.培养学生的创新思维，鼓励其在实际操作中探索信息科技的新用途，发展个性化和创造性的技术应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①对话功能的理解与运用，使学生能够通过对话框进行信息的输入与输出。

②广播功能的应用，让学生掌握如何在程序中发送和接收广播消息，实现信息的共享。

2.教学难点：

①对话框中变量的设置与调用，如何将用户的输入正确地存储和调用。

②广播消息的发送与接收机制，理解广播消息在不同角色间的传递方式及其限制条件。

四、教学资源准备

1.教材：人教版小学信息科技六年级上册教材。

2.辅助材料：准备与对话和广播功能相关的教学PPT，以及相关的网络教学资源链接。

3.实验器材：计算机设备，确保每台计算机都安装了相应的编程软件，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台计算机，以便于学生进行小组讨论和实践操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一个简单的计算机游戏，游戏中有角色间的对话和广播消息。

-提出问题：引导学生观察游戏中的对话和广播，提问学生：“你们知道这是如何实现的吗？今天我们就来学习如何在程序中添加对话和广播功能。”

2.讲授新课（15分钟）

-讲解对话功能：

①展示教材中的对话功能示例，讲解对话框的基本组成和用法。

②实际操作演示如何在编程软件中创建和调用对话框。

③用时5分钟。

-讲解广播功能：

①介绍广播功能的概念和作用。

②展示教材中的广播功能示例，讲解如何发送和接收广播消息。

③实际操作演示广播功能的使用。

④用时10分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-练习对话功能：

①学生在计算机上跟随教材中的步骤，自己创建一个包含对话框的程序。

②教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

③用时5分钟。

-练习广播功能：

①学生尝试在程序中添加广播消息，观察不同角色间的消息传递。

②教师选取几个学生的作品进行展示和点评。

③用时5分钟。

4.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：

①学生分成小组，讨论如何将对话和广播功能应用到实际的编程项目中。

②每组选派一名代表分享讨论成果。

③用时5分钟。

-课堂提问：

①教师提问学生关于对话和广播功能的理解和应用。

②鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的问题。

③用时5分钟。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调对话和广播功能在实际编程中的应用。

-提供一个拓展任务，让学生尝试在下一个课时中结合本节课的内容，创作一个简单的互动游戏。

整个教学过程注重学生的实践操作和思考，通过师生互动和小组讨论，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养他们的创新思维和解决问题的能力。

六、知识点梳理

1.对话功能

-对话框的创建与设置：了解如何在编程环境中创建对话框，包括对话框的属性设置，如大小、位置、背景颜色等。

-变量的使用：学习如何使用变量来存储用户输入的信息，并在需要时调用这些信息。

-输入与输出：掌握如何通过对话框获取用户的输入，并将处理后的结果显示在对话框中。

2.广播功能

-广播消息的概念：理解广播消息的作用，即向所有连接的对象发送信息。

-广播消息的发送与接收：学习如何在编程环境中发送广播消息，以及如何编写代码来接收和处理这些消息。

-广播消息的局限性：了解广播消息在不同角色间的传递方式，以及可能遇到的限制条件。

3.编程环境的使用

-编程软件的基本操作：熟悉编程软件的界面和基本功能，如新建项目、保存项目、运行程序等。

-编程语言的语法规则：学习编程语言的基本语法，包括变量声明、函数定义、条件语句等。

4.信息科技的基本概念

-信息处理的过程：理解信息的获取、处理、存储、传输和应用的基本过程。

-信息安全与道德：培养良好的信息道德，了解信息安全的重要性，学习保护个人信息和隐私的方法。

5.实际应用案例分析

-对话框在实际编程中的应用：通过案例了解对话框在游戏、应用程序等领域的实际应用。

-广播功能在实际编程中的应用：分析广播功能在实际项目中的应用