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初一的英语教学计划大全
在做工作打算时要谨慎思索,好的工作打算应像书目树一样,层次清
楚,环环相扣,是一个完整的体系。用完整的工作打算去指导我们的
工作,这里给大家共享一些关于初一的英语教学打算大全,便利大家
学习。
初一的英语教学打算大全1
一、学生状况分析:
本学期我任教的照旧是七年级两个班的学生。去年期末的成果分析来
看,学生笔头落实缺乏,学问的稳固不够,语感欠缺,且单词驾驭不
牢靠,故本学期要加强单词的强化以及学生的笔头落实。
而学生个体而言,学生已经不在有刚步入初中的别致感,这无疑为教
学增加很多不利。在教学过程中要树立起学生学习的毅力,提升学生
学习的华蜜指数,养成学习的良好习惯,同时针对缺乏,多进展笔头
落实。
二、指导思想:
本学期在坚持七上的多朗读,尽量幸免开口难的状况下,参加背诵,
每个模块选取一小段来进展背诵,加强学生的语音语感,课堂行业平
常多运用录音,提高学生的语音语调。其次,针对上学期的缺乏多进
展笔头落实。再次,七年级的单词关在本学期尽可能多的解决,加强
学生的单词识记实力,针对单词识记实力较弱的局部学生进展帮扶,
秉承着单词先行的原那么,在课堂中也可以让学生学着自读自学单词,
便于学生背诵单词和学会学习。最终,关注作文。在背诵和单词双重
落实的状况下,再参加适当的翻译。必须量的机械的汉译中在英语学
习初级阶段还是必要的。本学期将坚持上述指导思想来看是否能为学
生的成果有所裨益。
三、教材内容分析:
本学期运用的是外研版七年级下册英语教材,共有12个教学模块和
两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能工程与
语法构造、须要驾驭的根本词汇,并分为三个单元。Unit1局部是根
本对话内容,Unit2局部是短文,主要是阅读训练。Unit3是扩展和综
合的语言运用。本学期要驾驭的语法点有:
1、名词全部格和名词性物主代词;2、can/can’t的用法;3、一般将来时;4、
一般过去时;5、祈使句和感慨句。
四、详细措施:
1、做好教材钻研工作。谨慎研读新课程标准,钻研新教材,依据新
课程标准,扩大教材内容,谨慎上课,批改作业,谨慎辅导,谨慎制
作测试试卷,也让学生学会谨慎。
2、每格模块中选择局部内容要求学生背诵。从而造就学生良好的英
语语感,并且为写作供应便利。在学生朗读和背诵的过程中订正语音
语调,激发学生学习热忱。
3、对文本和课堂中重点的单词和词组进展听写,听写坚持“少吃多餐”
的原那么,一个模块单词分几个局部,每次一个局部听写,模块完毕
后再总的默写一次,加强学生对单词的识记实力。同时发挥小组长的
作用,对每次单词订正等状况进展检查强化。
初一的英语教学打算大全2
一、指导思想:
1、要面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱
好,协助他们建立学习的成就感和自信念,造就创新精神;
2、整体设计目标,表达敏捷开放,目标设计以学生技能,语言学问,
情感看法,学习策略和文化意识的开展为根底;
3、突出学生主体,敬重个体差异;
4、采纳活动途径,倡议体验参加,即采纳任务型的教学模式,让学
生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现
任务的目标,感受胜利;
5、注意过程评价,促进学生开展,建立能鼓励学生学习爱好和自主
学习实力开展的评价体系。总之,让学生在运用英语中学习英语,让
学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中
最管用的工具而非累赘,让他们在运用和学习英语的过程中,体会到
轻松和胜利的欢乐,而不是无尽的担忧和恐惊。
6、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重隐
性效应,即苦练内功,转差培优。
二、所教班级学生根本状况分析:
本届七年级新生和以往初一学生相比在英语根底方面很薄弱,由于在
小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面根本上没有得
到过训练,连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期的不懈努
力,年段学生的根底学问得到了加强,学习看法也有所好转。但是学
生整体的惰性还是很强,自觉性很差。另外,学生在情感看法,学习
策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如:许多学生不能明
确学习英语的目的,没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些
同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习
惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有打算性和策略性;不擅长
发觉和总结语言规律,不留意学问的稳固和积累。
三、主要教学工作:
1、以优化课堂构造,
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