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幼儿园保健医生的培训内容

1、幼儿园晨、午、晚的检查内容包括：（一摸：有无发烧；二看：精神状态，面色，咽

部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治；三问：

饮食、睡眠、大小便情况；四检查：有无携带不安全物品，发现后要及时处理。）

2、影响小儿生长发育的因素有：（内因：遗传、性别、内分泌；外因：营养、环境、疾

病、教育。）

3、体格生长的常用测量指标有（体重、身长[高]、头围、胸围、其他[坐高、臂围]）

4、测量体重时1月-7岁儿童用（杠杆秤），最大载重（50千克），读数要精确到（50

克）以下。

5、测量体重以（千克）为单位，记录到（0.01千克）。

6、测量身高（长）记录应读至（0.1厘米），立位与卧位测量数可相差（1-1.5厘米），

上午比下午可长（高）(1-1.5厘米)。

7、头围的测量方法是：（小儿取立位或坐位，检查者位小儿前方或右方。用软尺从头部

右侧眉弓上缘经枕骨粗隆，从左侧眉弓上缘回至零点），读刻度至(0.1厘米)。

8、胸围的测量方法是：（检查者位前（右）方，用左拇指将软尺零点固定于小儿右乳头

下缘，右手使软尺右绕经双肩胛下角下缘回至零点，各处软尺轻轻接触皮肤），读至(0.1厘

米)。

9、1至3岁体格检查（每半年检查一次），3岁至7岁（每年检查一次）。

10、1-12岁的体重（千克）=（实足年龄×2）+7-8千克

11、2-10岁身高估算公式：年龄×5+75厘米

12、2岁以上胸围未超过头围属于（胸廓发育差）。

13、小儿乳牙共（20只），最早4个月开始出牙，2岁内乳牙数约等于月龄减4-6，2.5

岁乳牙出齐。出牙顺序：（）23页。

14、体格生长常用评价指标中的单项评价指标为：按年龄的（体重、身高、头围、牙

齿）等均属单项指标。

15、儿童运动发育的规律：（从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反）。

16、大运动发育的顺序：（抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、跃）。

17、2岁：听觉辨别力更精确，会踢球、双脚跳、跑得好，叠6-7块积木，说2-3个字

组成的句子，会用代词；3岁：区别“ee”与“er”音，两脚交替上下楼梯，叠10块积木，

会背歌谣，知道姓名、性别、年龄；4岁：区别斜线、垂直线与水平线，独脚跳，能画简单

的图画，会使用剪子，会讲小故事，能说较多的形容词和副词，喜欢提问。

18、儿童心理活动的发展有：（注意的发展、记忆的发展、思维的发展、想象的发展、

意志的发展、情绪和情感的发展）。

19、能量不是营养素，主要是（碳水化合物、脂肪和蛋白质）在身体内经过氧化后所释

放的热能。按照其在体内实际产能计算，碳水化合物为16.80kJ/g(4kcal/g)，脂肪37.80

kJ/g(9kcal/g)，蛋白质16.80kJ/g(4kcal/g)。

20、儿童对能量的需要包括五个方面：（基础代谢、食物的特殊动力作用、活动所需、

生长所需、排泄的消耗）。

21、七大营养物质包括：（蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水、纤维素）。

22、脂溶性维生素包括：（A、D、E、K）。

23、平衡膳食是指（全面达到营养供给量的膳食）。

24、三餐两点儿童热能应达到平均供给量的（90%以上），三餐一点儿童热能达到平均

供给量的（80%以上），二餐一点儿童热能达到平均供给量的（80%）。

25、蛋白质来源：来自（动物性的和豆类的蛋白质达到50%），30%为优质蛋白。

26、每餐时间不少于（20分钟）。

27、计算食物实际消耗量为（将调查开始时食物结存量加上调查期间累积购入的食物量，

减去调查末该食物的剩余量）。

28、体格锻炼的意义有（增强儿童体质，提高抗病能力；促进生长发育；培养儿童良好

的品德）。

29、体格锻炼应遵循的原则：（坚持经常化，持之以恒；锻炼时活动量及持续时间要循

序渐进，要有计划有步骤地进行；个别对待的原则；要与卫生保健相结合；要实事求是，因

陋就简，因地制宜）。

30、影响儿童心理健康的因素有（社会因素、心理因素、躯体因素）。

31、恐怖症的原因有：（遗传素质、教育方法不当、父母过分溺爱、精神紧张、外伤、

中毒脱险后）。

32、儿童耳咽管短粗，呈水