第4课夏商西周王朝的更替【课件】.pptxVIP

我们为何被称为“华夏”华夏也称夏、诸夏，又称为华或诸华。夏在羌语和藏语中都是伟大、强大的意思，可见华夏民族的源头，几千年来汉族在晋，燕，秦，齐，吴，越，楚等国的基础上构成了灿烂的华夏文化，又与共同生活繁衍在这片神州大地的少数民族同胞们构成了伟大的中华文化。华夏一词最早见于周朝《尚书·周书·武成》:“华夏蛮貊，罔不率俾”，华夏又称中华、中夏、中土、中国。华与夏曾相互通用，两字同义反复，华即是夏。“中华”又称“中夏”。大约从春秋时代起，我国古籍上开始将“华”与“夏”连用，合称“华夏族”。第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡新课导入“中国有礼仪之大故称夏，有服章之美谓之华”

壹贰叁夏朝的建立与“家天下”商朝的统治第4课夏商西周王朝的更替第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课西周的兴衰

夏朝的建立与“家天下”壹第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

（1）时间：约公元前2070年-约公元前1600年（存在约470年）（3）都城：阳城、二里头（2）建立者：大禹1.夏朝的兴衰概况世纪年代的换算：活动一：阅读课本P22-23并观看视频，归纳夏朝的兴衰与开创什么制度？意义：夏朝的建立标志着，我国王朝的产生，是我国历史上第一个奴隶制国王朝，(我国进入奴隶社会。)第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

（4）夏朝的统治措施材料一：夏有乱政，而作禹刑。—《左传昭公六年》材料二：鲧筑城以卫君，造郭以居人，此城郭之始也。—《淮南子·原道训》二里头遗址一号宫殿复原想象图：建立军队、制定刑法，设置监狱等国家机器第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

夏王朝出现了阶级分化和等级界限；夏朝注重祭祀；夏朝的青铜制作技术高超；反映了夏朝时期的文明进程……4.二里头遗址绿松石龙形器青铜爵镶嵌绿松石的铜牌第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

夏桀暴虐成性、荒淫无度大兴土木、剥削百姓灭亡时间：约公元前1600年（5）夏朝灭亡第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

部落联盟首领夏朝的国王大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家。各亲其亲……是谓小康。——《礼记·礼运》材料研读“天下为公”：禅让制传贤传子“天下为家”：世袭制世袭制2.“家天下”禅让制指王位、爵号、和财产按照宗族内部血缘关系时代相传，存在了4000多年第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课活动二：阅读课本P22-23并结合视频，说说什么是“家天下”？

商朝的统治贰第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

（1）建立时间：（2）建立人物：（3）都城：（4）统治情况：（5）末代国君：约公元前1600年汤亳——殷（商王盘庚）设置监狱，制定酷刑前期：任用贤才，发展经后期：腐朽、滥用酷刑商纣王1.商朝的建立第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

河南安阳殷墟博物馆殷牧野亳周原因：受战乱、环境变化等因素的影响安阳殷墟遗址2.盘庚迁殷第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。3.商朝的统治第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

纣乃重刑辟，有炮烙之法……以酒为池，悬肉为林。——《史记·殷本纪》原因：①社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族日益腐朽。③对内大兴土木，横征暴敛，严刑峻法，导致民不聊生。②对外连年征伐，耗费国力。酒池肉林（奢靡浪费）炮烙之刑（暴虐嗜杀）比干挖心（残害忠良）4.商朝的衰亡第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

西周的兴衰叁第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

1、西周的兴衰（1）建立时间：（2）建立者：（3）建国之战：（4）都城：（5）亡国之君：公元前1046年周武王牧野之战镐京周幽王第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

著名战役：牧野之战第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课

材料：汤武革命，顺乎天而应乎人。——《周易·革》内因：以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速；重用人才，得到吕尚、周公等人的辅佐；联合各地势力，组成庞大的政治联盟；抓住时机，伐无道，除暴君，深得民心等。外因：商纣王的残暴统治使其失去民心；牧野之战，商军倒戈。第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第