新高考数学命题改革分析及2025届一轮复习备考策略和方向 .pdf

2025届高考数学一轮复习策略

及备考方向

目—录

||［高考数学命题改革分析.

Q22024届高考备考总结

cc2025•届数学一轮复习备考策略和方

03向

2Q2S届周二数学复习备考总体构

一,高考数学命题改革分析

01以《课程标准》和《中国高考评价体系》为命题依据

2021年以后不再出《考试大纲》和《考试说明》，《中国高考评价体

系》，《中国高考评价体系说明》取而代之，已由人民教育出版社公开出

版发行。新高考综合改革背景下的高考命题遵照“价值引领、素养导向、

能力为、知识为基”的命制要求，考查内容不再只是针对学生拥有知识

的多少及深浅，而是在价值引领和必备知识的基础上，突出对关键能力、

思维品质和学科素养的考查，服务人才自主培养质量提升，引导拔尖创新

人才培养培育。这就需要我们深刻理解和认识高考的核心功能，准确把握

高考的考查内容和考查要求，落实立德树人根本任务，坚持学科素养导向,

实现从“考知识”向“考能力素养”的转变，实现从“解题”向“解决问

题”的转变。

一,高考数学命题改革分析

高考蓝皮书

BLUEBOOKOFNCEE

高考数学试题试卷坚持全面考查

中国周考报告数学抽象、逻辑推理、数学建模、直

观想象、数学运算、和数据分析的核

(2024)心素养，体现基础性、综合性、应用

CHINASNATIONALCOLLEGF性、和创新性的考查要求，发挥数学

ENTRANCEEXAMINATIONREPORT(2024)

学科在人才选拨中的要作用。

(2024)中国高盼报告学术姿垃会/埼

执行出编/徐尚旭饬汝俗娜保住

新落实德树人根本任务

华助力拔尖创新人才培养

出

版

社新华出版社

一,高考数学命题改革分析

02紧扣“三线”逻辑，坚持命题四项原则，点考查五大关键能力

核心价值金线无价值不入题逻辑思维能力

无思维不命题运算求解能力

无情境不成题

能力素养银线直观想象能力

立

无任务不题数学建模能力

情境载体串联线

数学创新能力

一,高考数学命题改革分析

03强化思维品质考查，引导思维可视化、过程化、和规范化

思维可视化：是指要将思维包括过程、