上科版四年级综合实践活动上册全册教案.pdfVIP

《蔬菜宝宝的秘密》教学设计

课题提出

随着现代人们生活水平的提高，即使在农村，鱼、肉、蟹、虾也早已成为餐

桌上的便菜。“小皇帝”、“小公主”们爱吃啥，家长就给买啥。我们经常可以

看到，在学校用餐的同学嚼着鸡腿、大排，一个个眉开眼笑、津津有味，而遇到

蔬菜、豆腐之类的“素食”，则食之无味、了无兴趣。几乎在每一个教室我们都

能找到几个由于长期挑食形成的“小胖墩”。

鉴于学生中普遍存在的“偏爱荤菜、嫌弃素食”的不良饮食习惯，决定在学

生中开展一次以“我和蔬菜交朋友”为主题的综合实践活动。旨在通过这次活动

让学生更全面地、深入地了解蔬菜，通过研究使学生喜欢蔬菜，意识到蔬菜在人

们饮食中的重要性，逐渐形成不挑食、爱吃蔬菜的良好饮食习惯。

学生分析

四年级的学生通过一年的学习已经积累了一定的调查方法，此课题又是学生

身边很熟悉的事物，容易激发学生的兴趣，所以研究时会比较轻松，教师只要在

学生选择研究方法，制定研究计划方面加以指导，这个研究课题会顺利进行的。

活动目标

知识目标：

1、初步了解常见蔬菜的样子、名称及营养价值。

2、初步了解几种本地常见蔬菜的栽培方法。

能力目标：1、培养学生运用查阅书籍、上网、调查、咨询等获取信息的能力。

2、培养学生观察、实践、记录、写调查方案、汇报材料的能力。

3、在实践中增强学生的动手能力、团队合作能力和人际交往能力。

情感目标：1、初步培养学生爱吃蔬菜的良好饮食习惯，自觉爱护蔬菜（庄稼）。

2、激发学生关心周围事物、乐于探究发现的欲望。

3、激励学生在集体中进行创新学习，学会探究、与他人合作。

价值取向：

1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要

角色。

2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。

活动形式

上网查询、访谈、咨询、参观、亲身实践等

活动准备

了解日常生活中常见的蔬菜知识

制定计划书的方法

制定活动结果的评价表

教学流程（6课时）

一、引入主题活动

（出示百宝箱：内装有蔬菜）同学们，今天老师带了一个百宝箱来，想不想

知道里面有些什么？请一位同学上前面来摸一摸，并把你摸到的东西向同学们描

述出来，其他同学根据他的描述猜一猜。

蔬菜是我们生活中很普通的一种食物，可是你又对它了解多少呢？请你向大

家谈一谈。你还想知道蔬菜哪些方面的知识？（从学生熟悉的话题入手，激发起

他们对蔬菜的研究兴趣。）

生可能回答：蔬菜都有哪些形态？

蔬菜都有什么营养？

吃蔬菜有哪些好处？

蔬菜还可以做些什么？

蔬菜是怎么种出来的？

怎样给不同的蔬菜分类？

教师根据学生回答情况进行列表，确定主要研究主题。

如：蔬菜外形组蔬菜营养组蔬菜种植组蔬菜手工制作组

二、制定考察方案

1、学生根据自己的爱好自行选择一个研究主题。

2、根据学生研究兴趣分组。（当人员选择某一内容较多时可分多组）

3、小组成员选出组长，再根据组员特长进行组内分工。（记录人，咨询人、

发言人等）

4、出示教师预设方案：

我们一起来研究

研究主题：

研究的原因：

合作伙伴

组长：成员：

小组成员分工：

小记者－联系人－调查员－记录员－

查资料－发言人－

研究的主要问题：

研究方法：

调查法（）问卷法（）访谈法（）

实验法（）观察法（）

研究中应注意问题：是否对调查内容制定了可行性方案（）

是否解决了研究器材问题（）