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儿科护理学教学设计

一、突出4种能力培养

以临床案例导入新课,以解决案例中患儿的健康问题为主要任务,与医院护

理工作流程相结合,使学校教学与护理工作岗位“无缝对接”,突出4种能力的

培养,即评判性思维能力,熟练的护理操作能力、有效的沟通能力、可持续发展

能力。

二、重视理论与实践相结合的教学模式,强化实践环节

1.增加实践课比例,提高学生临床实践能力。

实现学生与实际护

理岗位的零距离

儿科护理学

2.在教学中实行“教、学、做”一体的教学模式

实行校院密切合作,在教学中与临床一线工作紧密结合,学生在“学中做”、

“做中学”,提高儿科临床护理能力。

教师示教学生练习

儿科护理学

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