初中物理九下15.3电热器电流的热效应市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

第三节电热器电流的热效应

～12V家庭电路模拟装置原理图输电线

灯泡接入电路中,灯泡和电线中流过相似的电流,它们都要发热，灯泡热得发光,电线的发热却察觉不出来。这是为什么?

接入更多的大功率用电器时，电线将明显发热，会烧坏它的绝缘皮，甚至引发火灾。这又是为什么？

电流产生的热量跟哪些因素有关呢？猜想

研究问题的办法:结论1:电阻和电流相似时，通电时间越长，电流产生的热量越多。控制变量法1.研究电流产生热量与通电时间的关系

R1R2R1R22.研究电流产生热量与电阻的关系结论2:电流和通电时间相似时，电阻越大，电流产生的热量越多。实验电路图设计实验

实验电路图3.研究电流产生热量与电流的关系结论3:电阻和通电时间相似时，电流越大，电流产生的热量越多。设计实验R1=R2,I1I2R1R2R3I1I2··

归纳总结结论2:电流和通电时间相似时，电阻越大，电流产生的热量越多。结论3:电阻和通电时间相似时，电流越大，电流产生的热量越多。结论1:电阻和电流相似时，通电时间越长，电流产生的热量越多。

焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。公式:Q=I2Rt

焦耳是英国物理学家。他一生的大部分时间是在实验室里度过的。1840年，焦耳通过大量的实验终于拟定了电流产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律就是焦耳定律。焦耳致力于热功当量的精确测定达40年之久，他用实验证明“功”和“热量”之间有拟定的关系，为热力学第一定律的建立拟定了牢固的实验基础。

灯泡接入电路中,灯泡和电线中流过相似的电流,它们都要发热，事实上灯泡热得发光,电线的发热却察觉不出来。这是为什么?

接入更多大功率的用电器时，电线将明显发热，会烧坏它的绝缘皮，甚至引发火灾。这又是为什么？

通过本节课的学习,我的收获有……

谨请指导，谢谢！