人教A版高考数学一轮总复习课后习题 课时规范练72 随机抽样、统计图表 (2).docVIP

人教A版高考数学一轮总复习课后习题 课时规范练72 随机抽样、统计图表 (2).doc

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课时规范练72随机抽样、统计图表

基础巩固练

1.从一个容量为100的总体中抽取容量为10的样本,选取简单随机抽样和分层随机抽样两种不同方法抽取样本.在简单随机抽样中,总体中每个个体被抽中的概率为p1,某个体第一次被抽中的概率为p2;在分层随机抽样中,总体中每个个体被抽中的概率为p3,则()

A.p2p1p3

B.p1=p2=p3

C.p2p1=p3

D.p1,p2,p3之间没有关系

2.(陕西西安模拟)某社区有1500名老年居民、2100名中青年居民和1800名儿童居民.为了解该社区居民对社区工作的满意度,现采用分层随机抽样的方法从这些居民中抽取一个容量为n的样本,若中青年居民比老年居民多抽取20人,则n=()

A.120 B.150 C.180 D.210

3.

(浙江舟山模拟)为了树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,某市某高中全体教师于3月12日开展植树活动,购买柳树、银杏、梧桐、樟树四种树苗共计600棵,比例如图所示.青年教师、中年教师、老年教师报名参加植树活动的人数之比为5∶3∶2,若每种树苗均按各年龄段报名人数的比例进行分配,则中年教师应分得梧桐的数量为()

A.30棵 B.50棵 C.72棵 D.80棵

4.(天津,4)从某网络平台推荐的影视作品中抽取400部,统计其评分数据,将所得400个评分数据分为8组:[66,70),[70,74),…,[94,98],并整理得到如下的频率分布直方图,则评分在区间[82,86)内的影视作品数量是()

A.20 B.40 C.64 D.80

5.(江苏学业考试)党的二十大报告指出:“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之.”某区域教育部门为提高学生的创新能力,组织了200名学生参与研究性学习,每人仅参加1个课题组,参加各课题组的人数占比的扇形统计图如图所示,则参加数学类的人数比参加理化类的人数多()

A.16 B.30 C.32 D.62

6.

某校为了让学生度过一个充实的假期生活,要求每名学生都做一份假期学习的计划.已知该校高一年级有400人,占全校人数的13,高三年级占1

A.80 B.90 C.9 D.8

7.(多选题)(浙江安吉模拟)北京时间10月31日8时11分,神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,载人飞行任务取得圆满成功.某高中学校在有120名同学的“航天”社团中随机抽取24名参加一个交流会,若按社团中高一、高二、高三年级的成员人数比例分层随机抽样,则高一年级抽取6人,若按性别比例分层随机抽样,则女生抽取15人,则下列结论正确的有()

A.24是样本容量

B.120名社团成员中男生有50人

C.高二与高三年级的社团成员共有90人

D.高一年级的社团成员中女生最多有30人

8.(多选题)《黄帝内经》中十二时辰养生法认为:子时的睡眠对一天至关重要(子时是指23点到次日凌晨1点).相关数据表明,入睡时间越晚,沉睡时间越少,睡眠指数也就越低.根据某次的抽样数据,对早睡群体和晚睡群体的睡眠指数统计如图,则下列说法错误的是()

A.在睡眠指数[60,80)的人群中,早睡人数多于晚睡人数

B.早睡人群睡眠指数主要集中在[80,90)

C.早睡人群睡眠指数的极差比晚睡人群睡眠指数的极差小

D.晚睡人群睡眠指数主要集中在[60,80)

9.(多选题)为了解我国农业、农村、农民的基本情况,将全国第三次农业普查的部分数据整理得到如下的柱状图(单位:%),则()

A.东北地区的四项数据均比中部地区高

B.西部地区的四项数据均比其他三个地区低

C.中部地区的发展情况相较于西部地区的发展较好

D.东部地区的发展情况相较于其他三个地区的发展较好

10.(浙江金华模拟)某车间生产A,B,C三种不同型号的产品,产量之比分别为5∶k∶3,为检验产品的质量,现用分层随机抽样的方法抽取一个容量为120的样本进行检验,已知B种型号的产品共抽取了24件,则C种型号的产品抽取的件数为.?

11.3月12日是植树节,某地组织青年志愿者进行植树活动,植树的树种及其数量的折线图,如图所示.后期,该地区农业局根据树种采用分层随机抽样的方法抽取150棵树,请专业人士查看树种的成活情况,则被抽取的梧桐树的棵数为.?

综合提升练

12.(多选题)(福建泉州模拟)7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.同年8月,国务院教育督导委员会办公室印发专门通知,拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次.某市教育局为了解“双减”在初中各校的落实情况,随机抽取2000名学生,调查他们课后作业在“双减”前、后的

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