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幼儿园大班中秋节活动总结6篇

篇1

在这个中秋佳节，我们幼儿园大班举办了一场别开生面的中秋节活动，旨在让孩子们了解中秋节的传统文化，感受节日的氛围，同时培养他们的动手能力和团队合作意识。现将活动总结如下：

一、活动背景与目标

中秋节，又称月圆节、团圆节，是中国传统节日之一。在这个节日里，家家户户都沉浸在团圆的氛围中，共度佳节。我们幼儿园大班选择在这个节日里举办活动，旨在让孩子们了解中秋节的传统文化，感受节日的氛围，同时培养他们的动手能力和团队合作意识。

二、活动时间与地点

本次活动于中秋节当天上午在幼儿园操场举行。活动开始时间为8:00，结束时间为11:00。地点选在幼儿园操场，是因为这里空间宽敞，能够容纳所有孩子和家长参与活动。

三、活动内容与安排

1.开场环节：活动以一场精彩的中秋节故事讲述拉开序幕。老师穿着传统的汉服，为孩子们讲述了中秋节的由来和传统习俗。孩子们聚精会神地听着，对中秋节的文化产生了浓厚的兴趣。

2.手工制作环节：在老师的指导下，孩子们开始亲手制作中秋节的手工制品。他们用彩色的纸折成漂亮的兔子灯笼，用彩泥制作出各种形状的中秋月饼，还用水彩笔画出了美丽的月亮。这些手工制品不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们对中秋节的传统文化有了更深入的了解。

3.团队合作环节：孩子们被分成几个小组，每个小组需要共同完成一个任务。任务包括：一起制作一个月饼拼盘、一起用彩泥制作出一幅中秋节的画面、一起用彩纸剪出一个月亮的形状等。在完成任务的过程中，孩子们学会了相互合作、相互帮助，增强了他们的团队合作意识。

4.表演展示环节：在活动的最后，每个小组都展示了他们的成果。有的小组展示了他们制作的手工制品，有的小组则展示了他们的团队合作成果。孩子们在展示的过程中充满了自豪感，家长们也为孩子的表现报以热烈的掌声。

5.结束环节：活动结束后，老师对本次活动进行了总结，并对孩子们的表现给予了充分的肯定和鼓励。同时，老师也提醒孩子们要珍惜与家人团聚的时间，感受中秋节带来的温馨和快乐。

四、活动效果与反思

本次中秋节活动取得了圆满的成功，孩子们在活动中不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作意识。同时，孩子们也对中秋节的传统文化有了更深入的了解。在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方，比如：在手工制作环节中，有些孩子的动手能力较弱，需要老师更多的关注和帮助；在团队合作环节中，有些小组的成员之间缺乏默契和配合，需要更多的沟通和协调。在今后的活动中，我们将针对这些问题进行改进和完善，让更多的孩子在活动中受益。

篇2

在这个秋高气爽、桂花飘香的季节里，我们迎来了传统的中秋佳节。在这个特殊的日子里，我们幼儿园大班举行了一系列丰富多彩的中秋节活动，旨在让孩子们了解中秋节的传统文化，感受节日的氛围，培养孩子们的动手能力和团队合作意识。

活动开始，我们通过故事会的形式，向孩子们介绍了中秋节的由来和传说。孩子们聚精会神地听着，对中秋节这个充满神秘色彩的节日充满了兴趣。接着，我们引导孩子们了解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、团圆等，让孩子们感受到中秋节所蕴含的深厚文化底蕴。

在中秋节活动中，我们特别注重孩子们的动手能力和团队合作意识的培养。我们为孩子们准备了丰富的材料，让他们亲手制作月饼。孩子们在制作过程中，不仅锻炼了动手能力，还学会了团队合作的重要性。他们互相帮助、互相学习，一起完成了美味的月饼。

此外，我们还组织了亲子游戏环节，让家长和孩子们一起参与其中，增进亲子间的感情。在游戏中，孩子们展示了他们的才能和潜力，家长们也感受到了孩子们的成长和进步。

总的来说，这次中秋节活动取得了圆满的成功。孩子们不仅了解了中秋节的传统文化，还锻炼了动手能力和团队合作意识。同时，家长们也感受到了孩子们的成长和进步。在未来的日子里，我们会继续举办更多有意义的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

在这次活动中，我们也收获了许多宝贵的经验。首先，我们发现孩子们对于动手制作月饼这个环节非常感兴趣，他们在制作过程中表现得非常积极和认真。这让我们意识到，在未来的活动中，我们可以更多地加入动手制作的环节，让孩子们在玩乐中学习，在学习中玩乐。

其次，我们也发现了孩子们在团队合作方面的潜力。在制作月饼和参与游戏的过程中，他们学会了互相帮助、互相学习、互相尊重的精神。这种团队合作的精神不仅可以在活动中得到锻炼，也可以在日后的学习和生活中受益匪浅。

最后，我们也意识到家长们的参与对于活动的成功至关重要。在这次活动中，家长们的积极参与和支持让活动更加生动和有趣。在未来的活动中，我们会更加注重家长的参与和体验，让活动更加全面和丰富。

总之，这次幼