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三年级上册数学人教版教学工作计划

三年级上册数学人教版教学工作计划1

为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创

新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定

如下教学计划：

一、教材简析：

(一)教材内容

本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生

的数感。量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。空间和图形

的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。提供丰富的

现实学习素材，体现知识的形成过程。逐步发展学生综合运用知识的能力，注

重情感，态度和价值观的培养。具体内容包括：克、千克、吨的认识，一位数

乘两、三位数的乘法、辨认方向、两位数除以一位数的除法、四则混合运算、

年月日、周长、分数的初步认识、三次综合实践、总复习。

(二)知识目标

1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数

的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成

独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成

估算意识。

3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

4、结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。

5、掌握年、月、日。

6、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别

其余七个方向。

(三)情感与态度目标：

1、对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联

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系，体验学习数学的作用。

3、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学

的信心。

4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

(四)教学重点、难点

乘法、除法的口算、估算;两位数除以一位数除法笔算;两三位数乘一位数

的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。

“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。

二、学情分析

三年级儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基

础认识。学生学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高。

大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，对于他们来说，学习

是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，

不举手发言，作业质量也不尽如人意，在学习上需要教师和家长的督促，成为

班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯，培养学生自主学习的

能力是关键。

三、教学措施

1、认真钻研教材，认真备课，力争做到不打无准备之仗。

2、积极学习组织教学的方法和艺术，努力为学生创造合作、自主、探究性

学习的环境，以提高每节课的效率，减轻学生的课外负担。

3、精心设计形式多样，思路、答案开放的练习题，以培养学生灵活的思维

能力。

4、认真学习新课程标准，掌握教育教学改革的方向，以新的理念武装课

堂。

5、严格要求，加强学生能力和学习习惯的训练和培养。

6、注意加强学生的补差工作。具体措施如下：

(1)开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映在校的学习情

况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。

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(2)注意讲练结合，使学生理解知识间的内在联系，课后多关心学困生，他

们的作业尽量面批。

(3)每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智

力。课后设计选做题，让优等生做，进一步培养他们的思维能力。

7、紧密结合现实生活，注意宽松氛围的营造和浓厚学习兴趣的激发，让学

生感觉学习不再枯燥无味，促进从小热爱学习习惯的养成。

8、注意结合相关内容培养学生发现生活中的数学和解决生活中的数学问题

的能力。

9、教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思

维能力。

10、注意和学生家长联系，密切注意学生在家的表现，将学校教育的作用