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大学物理学习总结（通用9篇）

大学物理学习总结篇1

《大学物理》是我们工科必修的一门重要基础课，但由于

我们现在所学的《大学物理》涵盖的内容广，包括力学、热

学、电磁学、光学、量子力学与相对论以及一些新兴的科学如

混沌等，而且对高等数学、线性代数等数学基础要求较高，是

我们大家都望之不寒而栗的一门课。

首先，“课堂”和“课后”是学习任何一门基础课的两个

重要环节，对大学物理来说也不例外。课堂上，我认为高效听

讲十分必要，如何达到高效呢？我们听讲要围绕着老师的思路

转，跟着老师的问题提示思考，同时又能提出一些自己不太明

白的问题。对于老师的一些分析，课本上没有的，及时提笔标

注在书上相应空白的地方，便于自己看书时理解。课后，我们

在完成作业之前应该先仔细看书回顾一下课堂内容，再结合例

题加深理解，然后动笔做作业。除此之外，我认为可以借助一

些其他教材或辅导资料来扩展我们的视野，不同教材分析问题

的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我们自己的思维方

式，便于我们加深对原理的理解。总之，课堂把握住重点与细

节，课后下功夫通过各种途径来巩固加深理解。

第二，对大学物理的学习,我认为自己的脑海中一定要有

几种重要思想：一是微积分的思想。大学物理不同与高中物理

的一个重要特点就是公式推导定量表示时广泛运用微分、积分

的知识，因此，我们要转变观念，学会用微积分的思想去思考

问题。二是矢量的思想。大学物理中大量的物理量的表示都采

用矢量，因此，我们要学会把物理量的矢量放到适当的坐标系

中分析，如直角坐标系，平面极坐标系，切法向坐标系，球坐

标系，柱坐标系等。三是基本模型的思想。物理中分析问题为

了简化，常采用一些理想的模型，善于把握这些模型，有利于

加深理解。如力学中刚体模型，热学中系统模型，电磁学中点

电荷、电流元、电偶极子、磁偶极子模型等等。当然，我们还

可总结出一些其他重要思想。

最后，要充分发挥自己的想象力和空间思维能力。对于一些模

型，我们可以制作实物来反映，通过视觉直观感受。但是大学

物理中还有很多模型是我们无法直接反映的，必须通过发挥想

象力来构造。

大学物理学习总结篇2

在学期接近尾声的时候，也已告一段落。这学期我们一共

做了七个实验，分别是：凝固点降低法测定尿素摩尔质量,蔗

糖水解反应速率常数的测定，低沸点二元液系的气-液平衡相

图，原电池电动势的测定，摩尔电导率的测定，铁的极化和钝

化曲线的测定和乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定。

通过这学期这七个实验的学习，我们对问题的理解更加深

刻了，对理论知识也有了更深刻的理解。举个例子，就拿低沸

点二元液系的气-液平衡相图这个实验来说吧，课上老师讲的

时候没感觉有多难，但当真的要亲力亲为的自己动手来做实验

的时候，还是感觉蛮困难的。我记得当时我们一共有八个组

分，两小组合并式来完成实验，虽然过程经老师讲解后没什么

问题，但实验结果却不是很理想，当时还为这件事不开心来

着，后来拜访了其他同学，才发现不止自己一组，好多人画出

的图都长得好奇怪，那是我才真正明白为什么我们的物理化学

实验要花两个学期来上。在这两个学期的学习中，我也明白了

实验的每一步都有它的道理，少任何一个都不可以。在实验中

我们必须足够认真，足够专注，足够有耐心，才能得出正确的

实验结论。最后，我要谢谢我的实验中遇到的所有搭档，和他

们的每一次合作都会有新的收获。还有就是每一位老师，这学

期收获颇多，到了学

期末也深感欣慰，学术是没有止境的，我们只能慢慢来研

究。这个过程也许是漫长而坎坷的，但肯定是充满乐趣的。

大学物理学习总结篇3

接下来谈谈我在做实验时的一些技巧与方法。首先，做每

个实验都要用科学认真的态度去对待，实验前要认真作预习，

做好实验预习报告，并在不懂处做标记，在实验课上请教老师

或同学；第二，上课时认真听老师讲解，把老师特别提醒会出

错的地方记下来，做实验时避免出错；第三，做实验时要冷

静、谨慎并且认真对待，要按实验的步骤进行，不能太过心急

想要一步到位，这样很容易出错使实验从头来过，越做越慢。

并且在实验中一些细节之处要特别小心，若不懂如何处理，可

以跟其他同学一起探讨一下，把问题解决，这样实验结果也会

更加精确；第四，实验后数据处理一定要独立完成，不要抄袭

他人的，否则的话，做实验就没有什么意义了，当然也就不会

有什么大的收获。

在实验中，我学到了很多有用的东西，特别是在做实验报

告的时候，因为在做数