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2022年温州市瓯海区教师招聘考试试题及答案

一、单选题

1、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

【答案】D

2、教学是学校全面发展教育的（）。

A、一个领域

B、一种活动

C、基本途径

D、唯一渠道

【答案】C

3、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。

A、领会

B、检查

C、巩固

D、理解

【答案】C

4、心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。

A、观察法

B、谈话法

C、实验法

D、问卷法

【答案】C

5、自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）。

A、夸美纽斯

B、洛克

C、泰戈尔

D、卢梭

【答案】D

6、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。

A、泰勒

B、罗杰斯

C、布卢姆

D、布鲁纳

【答案】A

7、教育目的要回答的一个根本问题是（）。

A、教育培养什么样的人

B、教育怎样去培养人

C、教育内容

D、教育的方向

【答案】A

8、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

【答案】C

9、危险期主要指（）。

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

【答案】C

10、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A、系统化

B、专业化

C、专门化

D、多样化

【答案】D

11、提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）。

A、杜威

B、马卡连柯

C、班杜拉

D、柯尔伯格

【答案】D

12、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，

体现的是学习动机中的（）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

【答案】B

13、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。

A、孔子

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

【答案】D

14、成就动机理论的主要代表人物是（）。

A、马斯洛

B、韦纳

C、阿特金森

D、班杜拉

【答案】C

15、班级目标管理的提出者是（）。

A、泰勒

B、彼得

C、德鲁克

D、里奇

【答案】C

16、随意识记使用的策略主要归属于（）策略。

A、组织

B、复述

C、精细加工

D、计划

【答案】B

17、确定教育目的的客观依据是（）。

A、哲学观念

B、人性假设

C、理想人格

D、生产力和科技发展水平

【答案】D

18、健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有

一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健

康应包括（）。

A、躯体健康。

B、躯体健康和心理健康。

C、躯体健康、心理健康和社会适应良好。

D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

【答案】D

19、布鲁纳提出的教学方法是（）。

A、程序教学

B、暗示法

C、发现法

D、掌握学习法

【答案】C

20、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

【答案】B

21、教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和

控制教学活动提高教学效率，这是（）。

A、最优化原则

B、反馈性原则

C、巩固性原则

D、民主性原则

【答案】B

22、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。

A、动作效应上

B、动作本身

C、对动作的认知

D、利用言语来标志练习

【答案】A

23、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是

（）。

A、古代印度

B、古代埃及

C、斯巴达

D、雅典

【答案】D

24、“学会如何学习”实质上是指（）。

A、培养对学习的浓厚兴趣

B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略

C、掌握系统的科学概念与原理

D、掌握大量而牢固的言语信息

【答案】B

25、能改变教育者观念的因素是（）。

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、文化

【答案】B

26、心理定势对解决问题（）。

A、有积极作用

B、有消极作用

C、既有积极作用也有消极作用

D、没有作用

【答案】C

27、衡量人们品德的重要标志是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】D

28、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。

A、抑郁质

B、黏液质

C、多血质

D、胆汁质

【答案】A

29、决定教育的领