人教版（2019）必修第三册Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking 教案.docx

人教版（2019）必修第三册Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking教案

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教学内容

人教版（2019）必修第三册Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking教案，主要包括以下内容：

1.阅读课文《FestivalsandCelebrations》；

2.理解课文主题，探讨不同文化背景下的节日庆祝活动；

3.分析课文结构，学习段落之间的逻辑关系；

4.学习并运用课文中的词汇和短语；

5.思考并讨论如何在不同节日中表达祝福和感恩。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过比较和分析不同文化中的节日庆祝，增进对多元文化的理解和尊重；

2.提升学生的语言能力，通过阅读和讨论，提高获取信息和处理信息的能力；

3.增强学生的思维品质，鼓励批判性思维和创造性思维，能够在节日庆祝中表达个人的观点和情感；

4.发展学生的学习能力，通过自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的关键词汇和短语，如“celebration”，“tradition”，“symbol”等；

②理解课文的主旨大意，能够总结不同文化节日庆祝的特点和意义；

③学习并运用课文中的语法结构，如定语从句、现在分词作状语等；

④通过阅读，培养快速获取信息和处理信息的能力。

2.教学难点

①区分和使用课文中的近义词，如“festival”与“celebration”，“custom”与“tradition”等；

②理解课文中的文化背景，如西方的感恩节、中国的春节等节日的起源和庆祝方式；

③分析课文中的复杂句子结构，如长句和复合句的理解和应用；

④在实际语言运用中，如何恰当表达节日祝福和庆祝的情感。

教学方法与策略

1.选择讲授与小组讨论相结合的教学方法，通过讲授介绍节日文化背景，通过小组讨论引导学生深入理解课文内容；

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同文化背景下的节日庆祝场景，增强文化体验和语言实践；

3.利用多媒体资源，如节日庆祝的视频和图片，帮助学生更直观地感受节日氛围，提高学习兴趣；

4.实施项目导向学习，让学生以小组形式策划一个节日庆祝活动，锻炼学生的合作能力和创造力；

5.使用互动式问答和思维导图工具，帮助学生梳理课文结构和关键信息，促进思维能力的提升。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《FestivalsandCelebrations》预习资料，包括课文概要和相关背景知识，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“列举你了解的节日及其庆祝方式”，“思考节日对个人和文化的重要性”。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习情况，及时提供帮助。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，了解不同文化中的节日和庆祝活动。

思考预习问题：学生思考问题并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考和探索。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同节日的图片和视频，引出单元主题。

讲解知识点：讲解课文中的关键词汇和语法结构，如定语从句的使用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自了解的节日，并进行角色扮演模拟节日庆祝场景。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对课文内容的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，对教师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，通过角色扮演实践语言运用。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的难点和重点。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于课文内容的问题回答和写作任务，如“描述你最喜欢的节日并解释原因”。

提供拓展资源：提供相关节日的背景资料和视频，帮助学生更深入地了解不同文化。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指出学生的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂上学到的知识。

拓展学习：学生观看视频和阅读资料，拓宽对节日文化的认识。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：