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七年级上册语文教学计划9篇

七年级上册语文教学计划篇1

一.基本情况

1.学情分析：

本学期我担任七年级一班语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语

文素养很不乐观，学生的口语表达和书面表达能力都不高，自主探究的能力也有待

于提升，大多数学生在小学都是接受式学习，因此初中语文教学的道路可谓任重而

道远，本学期按照新课标的理念和要求工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正

确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的方式，为祖国建设培养合格有用

的人才。

2.教材分析：

这套教材，在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块，这样

能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，

突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、

人格修养整合在一起。

教科书在内容设计上重视激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习

上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能自主的发现问题，解决

问题。并且重视学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。

二.教学目标

一.知识与技能目标

1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。

2.学习朗读的方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，为培养学生语感打

下基础。

3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的

课外读物，提升文字敏感度和对文本的理解深度，体会其情感。

二.过程与方法目标

通过学习，养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言的不错的语文习惯。

三.情感态度价值观目标

在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语

言的热爱，推动学生形成不错的人生观，推动培养学生自主、合作、探究的能力，

积极开发学生的创新能力和创新精神。

三.教学措施

1.重视学生的学习习惯的培养，推动学生不错学习习惯的形成。

2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，

推动学生形成不错的人生观。

3.改善自身的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并

进行反思。

4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确流利，有感情的朗读，可以

在课外组织朗读比赛或者演讲比赛，推动学生之间的相互交流。

5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

6.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自身的

学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

四.教学进度及安排

周次1.开学第一课

2.《春》《济南的冬天》

3.《雨的四季》《写作》

4.《古代诗歌四首》《秋天的怀念》

5.《散步》》《散文诗两首》

6.《世说新语二则》《综合性学习》

7.国庆假

8.《写作》《从北草原到三味书屋》

9.《再塑生命的人》《论语十二章》

10.《写作》《名著引读》

11.期中测试

12.《纪念白求恩》《植树的牧羊人》

13.《走一步，再走一步》《诫子书》

14.《写作》《少年正是读书时》

15.《猫》《动物笑谈》

16.《狼》《写作》

17.《皇帝的新装》《天上的街市》

18.《女娲造人》《寓言四则》

19.《写作》《综合实践》

20、《名著》《期末复习》

七年级上册语文教学计划篇2

语文教学是基础教育的重要科目之一.它是联系学生与社会的桥梁,与学生的生

活息息相关,它与数学、物理等其它学科紧密相连,也是其它学科的基础.以下是我本

学期的语文教学计划,与大家共勉.

一.教学目标

本学期我将通过六个单元的教学,逐步提升学生的语言利用能力,并通过第一单

元的教学让学生关注自身的家庭,重温母爱,树立远大理想;第二单元让学生学习有关

人生的课文,了解、体会人生;第三单元让学生品味多姿多彩的大自然,陶冶爱美的心

灵;第四单元让学生了解科学,激发求知欲,培养学生热爱科学的精神;第五单元抒写

浓浓的亲情,引起学生的共鸣;第六单元要激发学生的想像力,并联系自身的生活体验,

深入了解课文.

二.教