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六一儿童节视频的观后感精篇五篇

六一儿童节视频的观后感1

儿童有弱小性、成长性和未来性，其缺乏对外部世界的认知和抵御能力，而巨大的

成长潜力要求大量的自然与社会知识的满足，这些知识的供给又塑造着儿童未来的

模样。因此，作为儿童接触最频繁的文化媒介，儿童电视节目必须做到优质传播。

优质传播即节目要有思想性，艺术性，娱乐性。在综合艺术品质上，实现悦目，

悦耳，悦心。中央广播电视总台20xx年“六一”晚会《快乐向未来》做到了上述要

求。

首先这是一台娱乐性十足的节目。娱乐就是使人快乐，它包含音乐舞蹈、戏剧、

魔术等各种形式，它带给观众快乐，疏解压力，加强节目认知。《快乐向未来》几

乎囊括了各类娱乐形式，从现场观众跟随节拍起舞、呐喊、鼓掌，或专注，或开心

的表现看，观众完全被调动了，释放了，共情同乐了。

晚会在艺术性上更可圈可点：利用4K、AI、虚拟等新编技术，对舞台进行了

全新创意打造，4K超高清画质呈现出了让人惊叹的视觉震撼力与艺术感染力。色

调时尚悦目，卡通造型丰富、声画元素多元。虚拟的形象极富儿童特色，并与节目

完美结合、虚实呼应，借助丰富的舞台美术造型、多层次的表演区呈现与惊艳变幻

的灯光加持，营造出舞台美轮美奂的视觉效果。而音乐流畅优美、或节奏鲜明、或

舒缓激昂，老歌让人心动，新歌传达时代声浪，声画合一，悦目悦耳，体现了较高

的审美价值。

然而，如果晚会仅有娱乐性和艺术性，那只是一个没有灵魂的空壳，或业内所

言“形式大于内容”(简称形大内)。而没有了思想性的先进技术呈现，也会有炫技之

嫌。然而《快乐向未来》的传播价值，恰在于它有鲜明的思想性。

思想是文化的核心，它包含价值体系、审美情趣、思维方式。这些要素正是通

过娱乐的形式和艺术手段作用于儿童，潜移默化塑造着儿童的未来。儿童节目通过

悦目、悦耳最终达到悦心的终极目的。

歌曲表演《声律启蒙》中的民族文化呈现，那婉转的音韵、诗意的内涵、朗朗

上口、意境优美，令人陶醉其间，不觉升出民族文化的自信。

武术节目《更高更强》将中华传统武术与冬奥奇巧结合，当高山速降与冰上花

滑的动感与柔美相交织，当“嘿嘿”的号子在音乐中蓄势待发，当威亚将高台滑板的

英姿在空中划过，那中国少年追求更高更强的精神已经感染了观众，而最终五星红

旗在山巅飘扬，观众席竟也呈现一片红海。这时，每个人心中都涌动着“五星红旗，

我为你自豪，你的名字比我生命更重要”的豪情!此刻，从观众激动的眼眸中可以读

出，爱国主义的激情已经润物无声地传达至每个孩子的心中。

情景故事《英雄》讲述了红军战士、赵一曼和黄继光的故事，它传达的别放弃、

别忘记、别畏惧的红色基因，在纯美童声演绎的`《英雄赞歌》中心心相传，当无

数英烈的面容从画面深处向我们走来，不禁让人浮想联翩……观众席上，那位孩子

的郑重敬礼，让人心动。它是感恩，是承诺，是红色基因的一脉传承。

还有嘉宾访谈《情系未来》中，老少两代飞天逐梦人的科技报国、薪火相传;

魔术《大地芬芳》超越魔术的神奇，更感受祖国幅员辽阔和物产丰饶;戏曲《梨园

花开》跳出戏曲选段的窠臼，以传帮带的形式显示传统文化后继有人;《快乐课间》

演绎了新型师生关系;《动物森林》则倡导了亲子陪伴的重要;《我和我的祖国》与

《我们是共产主义接班人》更把眷恋与责任的庄重情绪推到顶点。

传播影响社会认知，其本质是文化塑造。你希望有怎样的未来公民，你就提供

给他怎样的文化产品。这台晚会融入了创作者怎样的思想性诉求，已无需多谈。但

其表达弃直白、无说教。在节目创新中另辟蹊径，在艺术欣赏中从容升华，在审美

娱乐中潜入心灵。美轮美奂、赏心悦目，这是符合儿童认知特点的专业传播。这样

的思想性、艺术性、娱乐性俱佳的优质传播多了，就会潜移默化地塑造儿童符合社

会期望的、正向的价值观，进而影响社会未来的文化走向。

儿童晚会请孩子喜爱的明星参与，可扩大传播的影响力。但明星与儿童的表演

往往是两张皮。大张伟在《我是一颗跳跳糖》中唱跳、幽默、互动，是明星与儿童

成功互动、水乳交融为一体的范例。

晚会的舞台也是有巧思。毋庸置疑，一号演播厅很壮阔，但相对于儿童演员，

则显得高大空阔。儿童个小单薄，100人撒在舞台上都不显众。为弥补这个缺憾，

儿童晚会往往采用人海战术，满台跑人，摄像师抓拍困难，孩子累的够呛，大全景

下儿童演员很小，视觉压抑，效果并不好。这台晚会通过巧妙的舞美设计，适当缩

小了舞台表演区，观众视觉更集中了，孩子们也能从容应对，画面比例舒服，观看

效果更好了。这