七年级上册生物复习提纲.pdfVIP

七年级生物复习提纲（上册）

第一单元奇妙的生命现象

第一章认识生命现象

第一节生物的基本特征

一.身边的生物现已经被人们认识的生物有200多万种，他们可分为：植物，动物，真菌，细菌，病毒等五大

类群，除病毒外生物都有细胞构成的

二.生物的基本特征：①新陈代谢（能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内废物）②生长发育③繁殖

④遗传变异⑤应激性⑥适应并影响环境⑦除病毒外，生物都是由细胞构成。

三.区别生物与非生物：生物的基本特征

第二节生物的生活环境

一.生物圈：有生物生存的这个圈叫生物圈。

1.生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，通常认为海平面以下约10千

米和海平面以上10千米之间。绝大多数生物生活在陆地以上100米和海平面以下100米。

2.生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给。

二.栖息地

栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧。

1.在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。

2.威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失

3.生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用。

第三节生物学的研究方法

一.巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶（阻挡细菌侵

入）。巴斯德的实验证明了肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。

二.生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达

交流，其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划

为探究成功的关键。

生物学探究采用的方法一般为观察法，实验法，测量法，调查法。

第四节显微镜的构造和使用

一.显微镜的结构

1

1.镜座：稳定镜身；2.镜柱：支持镜柱以上的部分；3.镜臂：握镜的部位；

4.载物台：放置玻片标本的地方。中央有

通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定

所观察的物体。

5.遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光

圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用

来调节光线的强弱：

6.反光镜：可以转动，使光线经过通光孔

反射上来。其两面是不同的：平面镜和凹

面镜

7.镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在

转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

8.转换器：调换物镜。

9.准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。转动方向和升

降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。

10.镜头：目镜：越长放大倍数越小，物镜：越长放大倍数越大。

二、显微镜的使用的步骤

1使用显微镜的正确步骤：

⑴取拿与安放

⑵对光：四转一看（四转：转动粗准焦螺旋，转动细准焦螺旋，转动遮光器，转动反光镜。一看:左眼注视目

镜。）

⑶安放装片：装片放在通光孔中心

⑷观察

①在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升，眼睛注视目镜,转动细准焦螺旋，使物象

更清晰。

②观察的物像与实际图像倒像。b-q

③显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数=物镜倍数X目镜倍数。同样光源下，放大倍

数越大，视野越暗，细胞数目越少，体积越大。

④放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

2

⑤调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈和平面镜。

⑥可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。镜筒下降过程中眼睛应注视物镜。

⑦看到物象在视野偏左上，怎样移到中心？往哪偏，往哪移

⑧污点：在目镜、物镜、玻片上

⑸整理和存放

第二章观察生物结构

第一节细胞的