8.6巴西教案2023-2024学年度湘教版地理七年级下册.docx

8.6巴西教案2023-2024学年度湘教版地理七年级下册

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教材分析

8.6巴西教案2023-2024学年度湘教版地理七年级下册

本节课主要介绍巴西的地理位置、自然环境、经济特点及人文风情。教材通过丰富的图文资料，引导学生了解巴西的基本国情，培养学生对世界不同国家的认识。课程内容与实际生活紧密联系，旨在激发学生对地理学科的兴趣，提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生地理学科的核心素养，包括空间思维、地理信息处理、区域认知和地理实践能力。通过本节课的学习，学生将能够准确描述巴西的地理位置和主要地理特征，分析巴西的经济活动与自然环境的关系，以及理解巴西文化对地理环境的影响，从而提升对世界地理的整体认识和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地理知识，包括地图的使用、纬度与经度的概念、地形和气候类型等，为学习巴西地理奠定了基础。

2.学生对探索不同国家的好奇心较浓，学习兴趣主要集中在巴西的足球、亚马逊雨林等知名事物上。他们在学习风格上偏好直观的图像和案例学习，喜欢通过小组讨论和互动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对巴西地理位置的准确记忆，以及对巴西经济和环境问题的深入理解。此外，对于一些抽象的地理概念，如气候类型和地形对人类活动的影响，学生可能需要更多的时间和实际案例来消化吸收。

教学资源

-湘教版地理七年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-巴西地图和地形图

-巴西相关的人文和自然风光图片

-经济活动案例资料

-环境问题相关报道

-互动式地图软件

-小组讨论指导材料

-教学PPT课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张亚马逊雨林的图片，提问学生：“你们知道这个地方在哪里吗？这个地方有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的南美洲地理特征，如地形、气候等，为学习巴西打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍巴西的地理位置、国土面积、人口等基本情况，然后详细讲解巴西的自然环境，包括地形、气候、水文等。

-举例说明：通过展示巴西的地图，指出巴西的主要地理特征，如亚马逊雨林、巴西高原等，并解释它们对巴西环境的影响。

-互动探究：分组讨论巴西的自然环境如何影响其农业和城市发展，每组派代表分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放巴西地图，让学生标出巴西的主要城市、河流和地形区域，并简要说明它们的特点。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡视课堂，提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问。

4.拓展延伸（约15分钟）

-讲解巴西的经济特点，包括农业、工业和服务业的发展状况，以及巴西在全球经济中的地位。

-举例说明：通过介绍巴西的咖啡、甘蔗、大豆等农产品出口情况，说明巴西农业的国际影响力。

-互动探究：让学生探讨巴西如何平衡经济发展与环境保护的关系，特别是在亚马逊雨林的开发与保护问题上。

5.总结反馈（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调巴西的地理特征和经济发展对全球的影响。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习收获，以及对巴西的新认识。

-布置作业：要求学生根据本节课的内容，撰写一篇关于巴西地理特征的小报告。

教学资源拓展

1.拓展资源

-巴西历史资料：收集巴西历史发展的相关资料，如葡萄牙殖民时期、巴西独立战争、近现代巴西的社会变革等，帮助学生了解巴西的历史背景。

-巴西文化特色：介绍巴西的文化特色，包括巴西的节日（如狂欢节）、音乐（如桑巴舞）、饮食（如巴西烤肉）等，加深学生对巴西文化的认识。

-巴西环境保护案例：搜集巴西在环境保护方面的案例，如亚马逊雨林的保护项目、可持续发展政策等，让学生了解巴西在环境保护方面的努力和挑战。

-巴西经济数据：整理巴西近年的经济数据，包括国内生产总值、人均收入、主要出口产品等，为学生提供巴西经济现状的直观信息。

-巴西旅游资讯：提供巴西旅游的资讯，包括著名旅游景点、旅游路线、旅游注意事项等，激发学生对巴西旅游的兴趣。

2.拓展建议

-组织学生进行小组研究：让学生分组选择上述拓展资源中的某一主题进行深入研究，通过查阅资料、讨论交流，形成小组研究报告。

-制作多媒体展示：鼓励学生利用多媒体工具，如PPT或视频，展示他们的研究内容和成果，提高学生的信息处理能力和表达能力。

-开展模拟活动：模拟巴西狂欢节或桑巴舞表演，让学生亲身体验巴西文化，增强学习的趣味性和参与感。

-设立阅读角：在教室设立一个巴西主题的阅读角，提供相关的书籍、杂志、地图等资源，鼓励学生课余时间自主阅读和学习。

-家庭作业延伸：布置与巴西相关的家庭作业，如让学生观看关于巴西的纪录片，或阅读