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2022年义务教育数学课程标准考试卷及

答案

一、填空题（45%）

1.数学不仅是（）和推理的工具，还是（）和（）

的语言。

2.数学教育承载着落实（）根本任务、实施（）的功

能。义务教育数学课程具有（）、（）和（）。

3.学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必

备的（）和（）、（）和（）；激发学习数学的

兴趣，养成独立思考的习惯和（）的意愿；发展（）和（），

形成和发展（），增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观、

价值观。

4.课程目标以（）为本，以（）为导向，进一步强调

使学生获得数学（）、（）、（）和（）（简称四

基），发展运用数学知识与方法（）、（）、（）和解决

问题的能力（简称四能），形成正确的（）、（）和价值观。

5.有效的教学活动是学生（）和教师（）的统一，（）

是学习的主体，教师是学习的（）、（）与（）。

6.学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、（）、动手

实践、（）、（）等是学习数学的重要方式。教学活动应注

重（），激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑

问难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、

（）、计算、（）、验证、数据分析、直观想象等方法分析

问题和解决问题；促进学生理解和掌握数学的（）和基本技能，

体会和运用数学的思想与方法，获得数学的基本活动经验；培养学生

良好的学习习惯，形成积极的情感、态度和价值观，逐步形成（）。

7.义务教育阶段数学课程内容由（）、（）、（）

8.核心素养导向的教学目标是对（）（）教学目标的

继承和发展。

二、名词解释（12%）

1.数学：

2.学业质量

3.主题活动教学

4.项目学习教学

三、简答题（18%）

1.小学阶段，核心素养主要表现为：

2.初中阶段，核心素养主要为：

3.数学课程学业质量标准是什么？

4.举例说明：如何注重教学内容与核心素养的关联？

5.项目学习评价以教学目标为依据，内容主要包括哪些？

6.校本教研建议

四、论述题（25%）

1.数学核心素养的构成

2.数学教学的有哪些建议？

3、如何选择能引发学生思考的教学方式

4.如何进行数学教学评价？

5.如何精心设计培训内容？

2022年义务教育数学课程标准考试卷答案

一、填空题

1.数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。

2.数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。

义务教育数学课程具有基础性、普及性和发展性。

3.学生通过数