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一年级数学线上教学情况总结

一年级数学线上教学情况总结范文（通用6篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难

点，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是店铺帮

大家整理的一年级数学线上教学情况总结范文（通用6篇），仅供参

考，欢迎大家阅读。

一年级数学线上教学情况总结范文（通用6篇）1

受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们停课，不停学，我们教

师和学生在学校的安排下进行了为期两个多月的线上教学，这对于社

会，对于家长，对于老师，甚至对于学生都是一个重大的考验，对于

我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于

这段时间的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

一、教师方面

在进行网课前通过网络会议进行学习交流，选出优秀的教师录制

直播课，或者对一起学，优学派，钉钉等软件的教学内容进行筛选，

选出符合学生年龄特点的授课方式，对于练习题的讲解，则是通过钉

钉软件进行直播讲解。这种方式从一定程度上大大提高了学习效率，

单页存在一定的弊端。教师无法看见学生的学习状态，没法对不认真

听课的学生进行提醒，也无法了解学生的实际掌握情况。

二、学生方面

我班共38人，每次课前上课打卡，学生有35人，所以听课率仅

有90%左右，这种教学方式虽然很新颖，刚开始学生的积极性特别高，

但随着教学时间的增长，学生出现了敷衍了事的情况。虽然网络教学

的效率高，但对硬件设施的要求也很高。但却不太适合农村的学生，

线上教学对网络的要

求特别高，而对于农村学生来说，有的没有智能手机，有的没有

网络，甚至于有的学生的家里根本就没有信号，而对于家里孩子多的

家庭来说，家里并没有多余的手机可以供每个学生来参与到线上教学

中。所以，自然而然的并不是每个学生都能参与到线上教学。另一方

面，学生会在听课时间不听课，偷偷拿着手机玩游戏，而长时间的盯

着手机玩游戏，对学生的视力也会产生严重的影响。

三、家长方面

网络教学从客观上来说，只要你有智能手机，只要能连上网就可

以，但我们往往要考虑许多主观因素。对于一年级的小学生来说，孩

子年龄小，自控能力差，所以在网络教学中，就需要家长的监督。线

上教学需要时时刻刻的对学生进行提醒，而对于一些家长来说，他们

由于要工作，白天就没有时间对学生进行监督，只能利用晚上的时间

对学生进行辅导，但一天的学习任务在晚上全部完成，会让家长、孩

子都觉得疲惫不堪，甚至产生厌烦的情绪。也有一部分的家长在家专

程陪孩子听课，但由于识字少的原因，无法对学生的习题答案进行批

改，学生就出现了敷衍了事的情况，只在乎写没写完，不在乎正确与

否。但无法否认，仍有家长对孩子特别负责，学生也越来越优秀。

四、作业的检查与布置方面

作业通过微信群或者一起小学老师布置，每天一布置，

每天批改和检查，但是通过作业发现很多问题。要求学生在完成

后发群里，本是为了检查学生的掌握情况，对学生不理解的内容进行

讲解，但发现学生发在群里的作业总是正确的，几乎每个学生都没有

错误，因此就无法通过练习来了解学生的实际掌握情况。也有部分学

生的作业存在应付现象，书写不规范，错字很多，每天反复的强调，

但仍没有好转。

总而言之，线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，

但也有一些突发的小意外，实时困扰着我们。网络教学任重而道远，

它是未来的必然的教学手段，对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚

的教师来说，，需要我们去不断地学习和适应这套全新的教学方式。

一年级数学线上教学情况总结范文（通用6篇）2

一年级孩子年龄小又从未经历过“线上学习”，对这种学习形式

十分陌生。针对这种情况一年级数学组4位教师进行了细致的教研活

动，制定了详细的预案。通过云端守护着每一个孩子，使他们的“线

上”学习生活依然精彩。

深钻教材精心备课

网络教学的备课，首先需要考虑学生的接受情况；其次，在有限

的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最后，围

绕重难点设计学生学习活动。我们将国家课程平台资源课程进行录制

剪辑节选精华部分，结合学情加入必要的PPT进行补充。牢牢把握课

堂目标，做到主次分明。

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