湘教版地理七年级上册 第五章 第一节 发展中国家与发达国家教案.docx

湘教版地理七年级上册第五章第一节发展中国家与发达国家教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘教版地理七年级上册第五章第一节发展中国家与发达国家教案

设计思路

本节课以“发展中国家与发达国家”为主题，通过对比分析，使学生理解两类国家的特征及其差异。首先，回顾教材中关于国家发展的基本概念，巩固学生对发展中国家的认识。接着，引入发达国家案例，引导学生探讨其发展特点。在教学过程中，结合湘教版地理七年级上册第五章的教学内容，设计小组活动，让学生通过地图、数据等资料，比较两类国家的地理位置、经济状况、人民生活水平等方面。最后，总结发达国家与发展中国家的联系与区别，培养学生关注国家发展、理解世界多样性的意识。

核心素养目标分析

本节课旨在提升学生的地理核心素养，特别是地理观念、地理技能和地理态度。通过比较发展中国家与发达国家，学生将发展以下核心素养：1.形成对区域发展差异的地理观念，理解经济发展水平的空间分布特征；2.培养运用地图和数据进行分析的地理技能，学会从地理视角观察世界；3.增强对国家发展现状和未来趋势的地理敏感性，培养关注全球问题、尊重不同文化的地理态度。这些目标与湘教版地理七年级上册第五章的教学要求紧密相连，旨在帮助学生构建系统的地理知识体系，提升其综合思维与国际视野。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生掌握发展中国家与发达国家的区别及其影响因素。难点在于如何让学生运用地理知识分析区域发展差异。

重点难点来源：学生对经济发展水平、产业结构、人民生活水平等概念的理解程度。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，引入具体的发展中国家和发达国家实例，帮助学生直观理解两者差异。

2.利用图表、地图等教学资源，指导学生分析数据，提高其对地理信息的解读能力。

3.设计小组讨论活动，引导学生从多角度探讨影响国家发展的因素，培养学生合作探究和解决问题的能力。

4.针对难点问题，教师进行针对性讲解，结合课本内容进行拓展，帮助学生构建知识框架，突破难点。

5.强化课堂互动，鼓励学生提问，及时解答学生疑惑，确保学生对重点知识的掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版地理七年级上册第五章的教材，以便于学生预习和课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的经济数据图表、国家发展对比图片、世界地图等，用于展示发达国家与发展中国家的差异。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置多媒体展示区，以便展示辅助材料。

4.其他：准备白板、记号笔等教学工具，便于教师讲解和引导学生思考。同时，提前检查多媒体设备，确保课堂演示顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于发展中国家与发达国家差异的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“经济发展水平的差异”设计问题，如“哪些因素影响一个国家的发展水平？”

监控预习进度：通过平台统计数据，了解学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读教材和相关资料，初步理解发展水平的概念。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将笔记、问题等提交至平台，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示发展中国家和发达国家的对比视频，引发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解经济发展水平的指标，如人均GDP、工业化程度等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同国家的发展特点。

解答疑问：针对学生疑问，进行个别或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考，提出自己的见解。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分析国家发展案例。

提问与讨论：对不解的问题进行提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授经济发展相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，将理论知识应用于实际分析。

合作学习法：加强学生之间的互动，培养团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对经济发展差异的理解，通过实践活动提高分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置关于分析某个国家发展水平的作业。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学知