2024年精选小学教研组教研工作计划3篇 .pdfVIP

2024年精选小学教研组教研工作计划3篇--第1页

2024年精选小学教研组教研工作计划3篇

小学教研组教研工作计划篇1

指导思想：

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，

立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学

教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研

工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学

生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，

紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的

号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化

语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范

教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等

功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

工作要点：

一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改

革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课

堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重

视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由

封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动

促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，

2024年精选小学教研组教研工作计划3篇--第1页

2024年精选小学教研组教研工作计划3篇--第2页

多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇

问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有

效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的

激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前

的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中

出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不

同的体验发散共享，从而超越预设的目标。课改年级要在前

期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典

型课案和经验；其他年级也要用课改理念指导和改革课堂教

学，深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系

以及教学要求的变化，用新观念、新教法组织教育教学活动。

2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语

文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文

课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、

内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文

本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向

“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底

子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一

目标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文

教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学

生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，

2024年精选小学教研组教研工作计划3篇--第2页

2024年精选小学教研组教研工作计划3篇--第3页

注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自

我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性

评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基

础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的

`方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如

关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小

结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得

体验和发展。

4、加强课题研究。本学期继续开展“有效课堂教学策

略”的课题研究。教师要在总课题的引