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幼儿园中班美术老师教案

中班美术绘画优秀教案篇1

【设计意图】

草莓是平常孩子们喜爱吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比拟深，特殊是在形状上，孩子有比拟深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都谈论纷纷，因此就生成了今日的活动。

【活动目标】

1、了解草莓的形状特征。(重点)

2、鼓舞幼儿大胆正确的上色。(难点)

【活动预备】

范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图。

【活动过程】

一、导入活动：

出示实物草莓引导幼儿说说这是什么?

师：你们看今日李教师带什么来了?(草莓)

师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的形状特征)

师小结：草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。

二、出示教师范画，幼儿观看：

师：下面请你们看教师画的是什么?

师：对了教师草莓画了下来，好看吗?(好看)

师：你们想不想为草莓穿上美丽的衣服?(想)

三、教师示范讲解：

师：小朋友在为他们穿衣服前，先看教师是怎么给他们穿的。

师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。

师：我们要先涂绿色的叶子，再涂红色的肉，最终涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂。

四、提出作画要求：

1、师：我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

2、鼓舞幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好?

3、画画的时候，要宁静作画，不影响别人，留意坐姿。

五、幼儿作画，教师赐予准时指导，对画的又快又好的幼儿准时赐予确定，指导力量差的幼儿正确涂色。

六、欣赏评析作品：

1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。

2、请个别幼儿谈谈自己喜爱谁的草莓，为什么?

3、教师小结：我们小朋友为草莓穿上了美丽的衣服，草莓说要感谢我们小朋友呢，请我们一起去做嬉戏。

中班美术绘画优秀教案篇2

【活动目标】

1、乐于在情景观赏中初步感受艳丽的颜色美。把握手教导画的方法。

2、初步尝试用手教导画，体验点画活动带来的乐趣。

3、培育幼儿养成保持画面干净洁净的良好习惯。

【活动预备】

1、ppt;

2、作品展现背景板;

3、作业纸、颜料、调色盘;

4、抹布。

【活动过程】

一、谈话导入：

“你见过草地吗?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，

你们想不想参观一下呢?教师把它变出来”(师生一起数数1、2、3)

二、根本局部：

(一)通过观看图片，说说花草地

1、点击ppt(1)

“哇，小松鼠家的花草地美丽吗?有什么?”(红、黄、紫、蓝、白等)

“用一个词来形容一下”(五颜六色)

2、点击ppt(2)

“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的?(很大)远处的”花又是什么样的?(很小很小、星星点点的)

(二)观赏大师作品

1、通过观赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。

“你喜爱花草地吗?有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜爱花草地，(点击ppt)这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么?”(大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等)

2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。

“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢?(跳舞)我们用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、头上跳舞)

(三)幼儿尝试手教导画。(提示幼儿点完自己用抹布把手擦洁净)

1、教个别幼儿示范手教导画

“你想当小画家用小手教导出花草地吗?”

“大大的花用手指的什么部位来点?”(指腹)

“小小的草用手指的什么部位来点?”(指尖)

2、全体幼儿分组操作，教师巡回指导。(播放背景乐)

“你会让小花小草相亲相爱在一起吗?(紧紧挨在一起)

(四)幼儿作品展现。

三、完毕局部：幼儿相互评价对方的作品。

“你喜爱哪片花草地?为什么?”

中班美术绘画优秀教案篇3

案例背景：

《大苹果》是建构式教材主题活动“