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地理:1.1《人口再生产》教案(旧人教版选修一)地理
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
教材章节:旧人教版选修一《地理》1.1《人口再生产》
教学内容:
1.人口再生产的基本概念及类型;
2.人口增长模式的演变及特点;
3.人口再生产与经济发展、资源环境的关系;
4.我国人口再生产的历史、现状及政策调整;
5.人口再生产对社会、经济、环境的影响及应对措施。
核心素养目标
1.培养学生运用地理知识分析人口再生产现象的能力,提高地理实践力;
2.增强学生对人口再生产与经济发展、资源环境关系的认识,培育人地协调观;
3.提升学生通过数据解读人口增长模式演变的能力,发展综合思维;
4.培养学生关注国家人口政策调整,增强国家认同感和公民责任感。
重点难点及解决办法
重点:
1.人口再生产类型及演变过程的理解;
2.人口再生产与经济发展、资源环境关系的分析。
难点:
1.人口增长模式演变的影响因素;
2.我国人口政策调整的内在逻辑。
解决办法:
1.通过案例分析和图表展示,帮助学生直观理解不同人口再生产类型的特征及其演变;
2.引导学生结合实际数据和案例,探讨人口再生产与经济发展、资源环境之间的相互影响;
3.针对人口增长模式演变的影响因素,组织课堂讨论,鼓励学生从多角度分析问题;
4.通过讲解我国人口政策的历史背景、调整过程和未来趋势,帮助学生理解政策调整的内在逻辑。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备旧人教版选修一《地理》教材。
2.辅助材料:准备人口增长模式演变、人口政策调整等相关图表、视频。
3.教室布置:设置多媒体展示区,便于展示教学资源;划分讨论小组区域,方便学生分组讨论。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:展示我国不同时期的人口分布图,引导学生观察人口变化趋势。
-提出问题:同学们,你们知道我国人口数量是如何变化的吗?这种变化背后的原因是什么?
-学生思考并回答,教师总结:人口再生产是影响人口数量变化的重要因素。
2.讲授新课(20分钟)
-讲解人口再生产的基本概念、类型及演变过程(5分钟)
-展示人口再生产类型示意图,讲解原始型、传统型、现代型的特点;
-通过图表和数据,分析不同人口再生产类型的影响因素。
-分析人口再生产与经济发展、资源环境的关系(5分钟)
-展示相关案例,讲解人口增长对经济发展、资源环境的正面和负面影响;
-引导学生从多角度思考如何实现人口与资源的可持续发展。
-讲解我国人口再生产的历史、现状及政策调整(5分钟)
-介绍我国人口再生产的历史演变,分析不同时期的人口政策;
-讲解我国现阶段的人口政策调整及原因。
3.巩固练习(10分钟)
-分组讨论:根据所学内容,讨论我国人口再生产与经济发展、资源环境之间的关系,并提出相应的解决措施(5分钟);
-总结讨论成果,教师点评并补充(3分钟);
-完成课堂练习题,巩固所学知识(2分钟)。
4.课堂提问与师生互动(5分钟)
-提问1:请举例说明人口再生产类型演变的影响因素。
-学生回答,教师点评并总结。
-提问2:如何看待我国现阶段的人口政策调整?
-学生回答,教师点评并引导深入思考。
5.拓展提升(5分钟)
-展示世界人口增长模式分布图,引导学生关注全球人口再生产问题;
-提出问题:如何从全球视角看待人口再生产与经济发展、资源环境的关系?
-学生思考并回答,教师总结。
6.课堂小结(3分钟)
-教师回顾本节课的主要内容,强调人口再生产与经济发展、资源环境的关系;
-提醒学生关注我国人口政策调整,增强国家认同感和公民责任感。
总用时:45分钟
知识点梳理
1.人口再生产的基本概念
-人口再生产:指人口数量的增加或减少以及人口年龄、性别结构的变动。
-人口再生产类型:根据出生率、死亡率和自然增长率的不同,分为原始型、传统型、现代型。
2.人口增长模式的演变
-原始型:高出生率、高死亡率、低自然增长率;
-传统型:高出生率、较低死亡率、较高自然增长率;
-现代型:低出生率、低死亡率、低自然增长率。
3.人口再生产与经济发展、资源环境的关系
-正面影响:劳动力增加、市场规模扩大、人口结构优化;
-负面影响:资源紧张、环境恶化、社会压力增大。
4.我国人口再生产的历史、现状及政策调整
-历史:从高出生率、高死亡率、低自然增长率的原始型,逐渐过渡到传统型和现代型;
-现状:低出生率、低死亡率、低自然增长率;
-政策调整:从计划生育政策到全面二孩政策,再到三孩政策的实施。
5.人口再生产对社会、经济、环境的影响及应对措施
-社会影响:人口老龄化、劳动力不足、社会保障压力增大;
-经济
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