部编版语文三年级上册口语交际《名字里的故事》精品课件.pptx

口语交际：

名字里的故事;冰心，原名谢婉莹，小时候她就接触中国古典文字，特别喜欢唐诗。她对唐代诗人王昌龄作的《芙蓉楼送辛渐》一诗特别欣赏，其中的“一片冰心在玉壶”尤为喜爱，笔名“冰心”就取自其中。;老舍，原名舒庆春，他把“舒”字拆成“舍”、“予”两字，取名“舒舍予”，后来干脆叫起“老舍”来。之所以这样，是习惯于北方的朋友会面时亲热的叫法，如“老王、老马”等。另外，又有舍己为人、奋发励志、“舍我其谁”之意。;每个人的名字都有不同的含义。

亲爱的同学们，你们还知道哪些名人名字的来由吗？

对于自己的名字，你能说出名字里的故事吗？;1.想一想

自己名字有怎样的含义？你了解到的其他人的名字有怎样的含义或故事？（如某些名人的名字）;2.说一说

说出完整的姓名：姓什么，叫什么，说清楚具体是哪个字。选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。在说的时候，可以恰当地借助名字的来历或故事，让大家更好地了解故事中的名字。;3.听一听

认真听别人说，听完之后可以评价，不懂的地方可以提问。;交际要求;交流示例;马雨桐：我叫马雨桐。我的名字出自于白居易的《长恨歌》里的一句，那就是：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”我爸妈从中选取了“雨”和“桐”这两个字组成了我的名字。马雨桐这个名字的含义可不小，那就是希望我：“小雨灌溉木桐树，茁壮成长的意思。”;胡可：我叫“胡可”。“胡”是随爸爸姓，“可”是可以的可。听说妈妈在我快出生的时候，想了很多名字，我的第一个名字叫“胡途”，但是妈妈怕以后别人读成了“糊涂”，就又起了一个名字叫“胡可”。“胡”指的是“人生难得糊涂”，爸爸妈妈希望我凡事不要太较真，要开开心心的，“可”是指我是爸爸妈妈的小可人，小甜心，可见爸爸妈妈对我的宠爱。;;;交流听到的信息：你发现老师讲的故事包含了哪些内容？;;回顾以往学过的知识，说一说：你觉得怎样可以把故事讲清楚？;谁愿意带上你的姓名牌来介绍下你名字里的故事？

其他同学认真听，对照要求来评一评：你觉得他讲得清楚吗？;在听别人讲名字里的故事时，我们可以怎么回应呢？;如果我们用这样的方式回应，讲述的同学会觉得怎么样？;小组交流自己名字里的故事。讲的人要注意把事情说清楚，听的人要有礼貌地回应。

再次相互评价：你觉得他讲清楚了吗？他在讲的时候你做到有礼貌地回应了吗？请相互为对方评一评吧！;;请你猜一猜：叫“张建国”的人，大概出生在什么时候？“吴阿菊”等名字，又藏着什么故事？;还有一辈人，他们的名字多取自于大自然，因为他们那时候生活条件不好，孩子很难养活。迷信的说法是如果给自己的孩子取个“好养活”的名字，孩子就能健康成长。;在冯骥才的《俗世奇人》这本书里，有一些有趣的名字。看到这些名字，你的眼前仿佛出现了怎样的人物形象？请你猜一猜他们有什么特别的本领。;苏七块刷子李泥人张张大力;对对碰：我们班也有不少同学除了自己真实的姓名外，还有一些隐藏的名字，你能根据这些信息快速找到他吗？;不同辈分