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幼儿园中班美术活动教案:装饰手套_幼儿园美术教案中班
一、活动内容:绘画《装饰手套》
二、活动目标
1、通过用图案设计、装饰手套,使幼儿初步了解图案的对称美,知道装饰画的有用价值。
2、引导幼儿装饰时留意两只手套的图案根本全都,涂色匀称有力,颜色艳丽。
三、活动预备
1、收集各种颜色、各种图案的手套,布置一块手套专卖店的版面
2、范例手套三副(装饰的花纹、方法各异)
四、活动过程
1.出示手套专卖店的版面,引导幼儿观看手套。
2.请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的?你觉得哪副手套最美丽?跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。(幼儿自由观看、叙述)
3.请个别幼儿叙述。
教师小结。
4.观赏范例。
教师这里也设计了几副手套,想不想看一看。(出示有意弄乱的手套)呀,这些手套都弄乱了,谁来帮助整理一下。
请幼儿上来配对,并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样,是一副。
5.告知幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应当是对称的。
6.引导幼儿进展操作活动。
教师想在我们班也开一个手套专卖店,你们愿不情愿当一回小小设计师,帮我设计出更美丽的手套?
7.幼儿操作,教师巡回指导。
提示幼儿两只手套的图案、颜色要全都。
8.展现、评价。
小朋友真能干,设计的手套真美丽。现在,我们的手套专卖店可以开张啦!我来做营业员阿姨,假如你来买手套,你会选哪一副?为什么?
引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称,颜色是否艳丽来评价。
大班优质美术教案《装饰手套》
活动目标:
1.引导幼儿初步感受一双手套的对称美。
2.知道什么是左右对称,即左边的图形、在大小、外形和排列上与右边的图形的大小、外形和排列一一对应、完全一样。
3.启发幼儿大胆想象、制造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。
4.使幼儿体验到胜利的喜悦。
活动预备:
1.手套三双.
2.范画六张.
3.供幼儿作画的手套形画纸.
4.油画棒.
5.电视.数码相机.
活动过程:
1.引起兴趣:
教师:今日教师请小朋友猜一个谜语:十指尖尖肚里空,有皮无骨爱过冬,不怕严寒不怕风,十冬腊月逞英雄。(手套)教师戴上手套。
2.引导幼儿感受这双手套的对称美
教师:请小朋友看看,这双手套你发觉了什么?(右边的手套和左边的手套一样在哪里?引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、外形和左边手套图形的大小、颜色、外形都是一样的,这样的就称为左右对称。)
3.幼儿争论什么是对称
请一位小朋友上前来戴上一双手套,(颜色、图形不同的手套让幼儿观看)大家看!这位小朋友戴的一双手套,你们发觉了什么?(左手手套的颜色,图形与右手手套的颜色、6图形不一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗?(不能)让这位小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观看,并说出左右对称的手套美.
4.幼儿争论如何装饰手套.
教师:小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美.这些手套的图形颜色都是工人叔叔,阿姨设计出来的,我们也来设计一双美丽的手套好吗?现在我们的教室是工厂,教师是师傅,小朋友是工人,先看师傅怎样设计手套面.首先把一双手套摆放好.拇指相对,想好要画的图形,再开头动手画,在一只手套面上画图形,在另外的一只手套上也要画上一样的图形,这样才是对称的手套.最终涂上颜色.也要求左边与右边的颜色一样。
教师出示设计好的手套(启发幼儿大胆想象.制造)
得意的中国娃装饰的手套是不是很美丽?
流畅的波浪线也能装饰出美丽的手套.
看!连我们学的阿拉伯数字都能装饰出漂亮的手套.
这是英语字母装饰的手套也与众不同.
简洁的折线.圆点也能装饰出美丽的手套.
顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。
5.幼儿装饰手套
请小朋友当设计师,用自己喜爱的颜色,美丽的图形把自己的一双手套装饰的最美丽.
发给小朋友手套形的白纸两张,油画棒一盒。
画的快的小朋友可以帮忙画的慢的小朋友。
教师把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋友观赏。
6.讲评:
刚刚小朋友装饰的手套有动物的,有花草的,还有人物等等,这些手套的图形都好看,颜色又艳丽,现在请小朋友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会,比一比谁的手套最美丽。
幼儿园中班优秀美术教案《美丽的围巾、手套》
活动目标:
1.在教师的启发下,能大胆运用简洁与变化的点,线或几何图形等装饰围巾和手套。
2.情愿尝试用新的方法进展装饰与涂色。
活动预备:
1.各式各样的手套,围巾若干。
2.幼儿自带颜色艳丽,图案清楚的手套和围巾实物,布置教室一角。
3.蜡笔,勾线笔等美工材料。
4.ppT。
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