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小学数学二年级上册疑难习题解析

习题出处课堂作业本20页第2题

父子俩游泳比赛，（游泳池全长100米，有图片）当父亲离终点还有

25米时，儿子比父亲落后15米。

习题摘录

（！）儿子离终点还有多少米？（2）儿子已经游了多少米？

问题（1）全班40人，作对3人。列成25—15=10

典型错误

问题（2）作对8人。大部分列成25+15=40

从一年级刚进入到二年级，学生的理解能力还不强。尤其是全文字的

解决问题很抽象，对他们来说真正理解题意是很困难的。而且一年级

已经基础，就是求一共用加法，就还有用减法。问题（！）儿子离终

疑难解析

点还有多少米？学生大部分都不理解这意思，认为“还有”两字，就

是求剩下的，所以就想到要用减法。问题（2）中看到“已经游了多

少米”就不管三七二十一，把爸爸和儿子游的两个米数就相加。

指导学生一边读题，一边结合旁边图理解题意。哪个是爸爸，哪个是

儿子，你是怎么知道的？（前面爸爸，后面是儿子）

爸爸那段时已经游过的，那段是还没有游的？有多少米？（请孩子上

来用手比划）

儿子还没有游的是那段，是多少米？大部分学生都说儿子还有15米

解决策略

没有游。再请学生在图中比划儿子没有游的那段距离，展开讨论到底

是多少？最后才明白是（15+25）两段距离合起来。于是问题（2）也

请学生先用手比划那段是儿子已经游过的距离？100米是总数，40米

时剩下数，是其中一部分，所以求游过部分也是一部分数，所以用减

法计算。

解析人徐良妹县（市、区）学校当湖小学

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小学数学二年级上册疑难习题解析（2）

习题出处《课堂作业本》第20页第2题

父子俩进行游泳比赛，当父亲离终点还有25米时，儿子比

父亲落后15米。

习题摘录

（1）儿子离终点还有多少米？

（2）儿子已经游了多少米？

解答第一个问题时觉得无从入手，用的错误算式有很多：

100-15的占80%左右。有学生第一个问题解答正确了，但

典型错误

是第2个问题又觉得有困难了，不知如何解答，三个数挑两

个做加法或减法。

学生碰到这道题时，尽管有图，但是学生对这样的图比较陌

生，也不能很好地把文字和图有效地结合起来。学生对于“当

疑难解析

父亲离终点还有25米时，儿子比父亲落后15米”这句话很

难理解，导致不能正确解答此题。

指导学生仔细读题，并与平时跑步结合起来，理解“终点”

的意思，再来理解“父亲离终点还有25米”，让学生指指图

上是哪一段，最后理解“儿子比父亲落后15米”指哪一段，

解决策略让学生理解15+25的这一段就是儿子离终点的米数，也表示

儿子还没有游的米数，教师要引导学生将文字和图联系起

来，并在图上标一标，指一指，再让学生解答问题就比较容

易了。

解析人许佳佳县（市、区）学校平湖市东湖小学