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古诗登鹳雀楼教案(精选3篇)
(经典版)
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序言
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古诗登鹳雀楼教案(精选3篇)
古诗登鹳雀楼教案(1)
教学目标:
1、培养克服困难的精神;感受《登鹳雀楼》的旷远意境和雄浑
气势。
2、认识生字。学会新笔画:竖折;学习鼻韵母和整体认读音节。
3、学习在恰当的时候利用拼音认字。
教学准备:生字卡片
教学过程:
(一)图画导入,了解诗意。
以简笔画的形式再现了这首古诗的内容:“雀楼、高山、诗人、
黄河”,并启发学生看图说话,说出诗意,初步理解这首古诗词包含
的道理:站得高,看得远。图画导入既符合学生年龄特点,又发展了
思维,使学生自然进入到古诗的学习中。
(二)师生竞赛,朗读古诗
1、(课前经过了解得知,大部分学生已经能够背诵这首古诗,
难点在于有节奏有韵味地背诵。基于此,朗读古诗这一环节我设计了
如下两步:)
2、让会背诗的学生当小老师领读,给优生表现的机会,让快生
吃饱,慢生吃好。
师生背诗竞赛。(新课标提倡:“爱护学生的好奇心、求知欲,
第2页共9页
充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、探究的学习方式。”
一年级小学生对古诗的朗诵节奏从未接触,需要教师的教。但如果教
师只是机械地范读,不利于培养学生探究学习的能力,也不易调动学
生的主动意识和进取精神。因此我设计了一个师生背诵比赛的活动。)
3、教师朗读,学生评分,找出老师背诵的优点。(学生通过自
主探究,在评价中学习了朗诵古诗的技巧,如:节奏
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