中图版七年级上册信息技术 3.docxVIP

中图版七年级上册信息技术3.3.1初尝合成效果教案

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设计意图

本节课旨在让学生通过实践中图版七年级上册信息技术3.3.1初尝合成效果的内容，深入理解图像合成的概念与技巧。通过引导学生们运用所学软件，结合实际生活案例，探索并创造出具有个性的合成效果图像，旨在培养他们动手操作能力、创新思维及审美观念。同时，将课本知识与实际应用紧密结合，使学生在实践中掌握图像处理技能，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新意识和审美情趣。通过学习图像合成技术，学生将提升运用信息技术工具解决问题的能力，增强对多媒体信息的辨识与处理能力，培养其在数字化环境下的创新设计思维。同时，通过创作与生活相关的合成作品，学生将深化对美的感知和表达，提升审美评价能力，实现信息技术与艺术素养的有机结合，促进其全面发展。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生掌握图像合成的基本技巧，如选区创建、图层叠加等。难点在于如何引导学生将创意与实践相结合，创作出具有个性的合成作品。

解决办法及突破策略：

1.通过讲解结合实时操作演示，使学生直观理解并掌握选区和图层的基本操作。

2.设计不同难度的实践任务，由浅入深引导学生逐步掌握合成技巧，为创作打下基础。

3.提供多样化素材，鼓励学生发挥想象，结合生活实际进行创新设计。

4.采用小组合作学习方式，促进学生间相互交流、借鉴，共同解决创作过程中遇到的问题。

5.教师巡回指导，针对学生个体差异进行个性化辅导，帮助他们突破创作难点。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、图像处理软件（如Photoshop等）

-硬件资源：计算机、投影仪、网络

-课程平台：学校信息技术课程平台

-信息化资源：数字化教材、在线教学视频、电子素材库

-教学手段：讲授、实操演示、小组合作、任务驱动、作品展示与评价、个别辅导

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些富有创意的图像合成作品，激发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：快速回顾上节课学习的图像基本处理技巧，为新课学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解图像合成的概念、选区创建、图层叠加等基本技巧。

-举例说明：通过具体案例，演示如何运用所学技巧进行图像合成。

-互动探究：组织学生讨论，探讨不同合成技巧在实际应用中的优缺点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行图像合成练习，鼓励创作具有个性的作品。

-教师指导：巡回指导，针对学生遇到的问题及时给予解答和帮助，指导学生突破创作难点。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：每组展示自己的合成作品，分享创作心得。

-教师评价：对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：总结本节课所学知识点，强调重点内容。

-拓展：布置课后拓展任务，鼓励学生在课后继续探索图像合成技巧，提高实践能力。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握了图像合成的基本概念和技巧，如选区创建、图层叠加等。

-学会运用图像处理软件进行简单合成操作，创作出具有个性的作品。

-提高了解决实际问题的能力，将所学知识应用于生活实际。

2.过程与方法：

-通过小组合作，学会了与他人沟通交流，共同解决问题的方法。

-在实践过程中，培养了动手操作能力、创新思维和审美观念。

-学会了通过观察、分析、实践等途径，掌握新知识和技能。

3.情感态度与价值观：

-增强了对信息技术的兴趣和好奇心，激发了学习热情。

-认识到了信息技术在日常生活和学习中的重要性，增强了信息意识。

-在作品创作过程中，培养了自信、自主、合作的精神风貌。

4.创新与拓展：

-学生在课后拓展任务中，主动探索新技巧，不断提高自己的实践能力。

-部分学生将所学知识运用到其他学科领域，实现了跨学科融合。

课后作业

1.利用图像处理软件，尝试将两张不同的风景图片进行合成，要求合成后的图片具有和谐的整体效果。

答案：合成后的图片应自然过渡，无明显拼接痕迹，可适当调整颜色、亮度等，使画面更加和谐。

2.选择一张人像照片，将其背景替换为另一张风光照片，注意人物与背景的融合效果。

答案：通过选区工具选取人物，然后使用图层蒙版和画笔工具，将新背景与人物自然融合。

3.利用合成技术，创作一张以“梦幻”为主题的作品，可以是景物、人物或抽象图形。

答案：学生可以自由发挥，例如将星空与山水结合，或使用滤镜、图层样式等增加作品的梦幻感。

4.尝试使用图像合成技术，制作一张富有创意的公益广告图片，要求传达出明确的信息。

答案：例如，将环保元素（如绿色植物、清洁水源等）与受到污