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幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的梳子刷画》

【活动目标】

1、学习用梳子刷画，能刷出自己喜爱的画并说出所刷的内容。

2、体验用不同绘画工具绘画的乐趣。

3、体验想象制造各种图像的欢乐。

4、能大胆选用自己宠爱的颜色作画。

【活动预备】

1、四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。其次幅画：由绿颜料和黄颜料刷一棵树。第三幅画：由黄颜料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一个圆圈。

2、红、黄、蓝、绿四种颜料，小勺子，抹布，梳子，画纸，每组各一份；

【活动过程】

一、出示范画，激发兴趣。

1、今日教师带来了几幅美丽的画，小朋友们看看，这些画像什么呢?

2、你们知道这些画是怎么画出来的吗，用什么画的？

3、提示：看看这一条条的线是用什么工具可以画出来的。教师告知你们这些线是用梳子刷出来的，很奇妙吧！

4、那么梳子是怎么画画的呢？看教师是怎么做的。

二、示范讲解：

1、我想画《蓝天》，先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一面横着刷，就会消失一条条的线，我还想在蓝天的下面画一颗大树，同样先倒上黄色的颜料竖着刷，然后倒上绿颜料用梳子斜着刷几下。小朋友还可以用不同的方法刷出不同的树、草地、小花等。

2、教师小结：教师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了大树、小花，小朋友你想刷幅什么画呢?

三、幼儿动手刷画：

1、幼儿熟悉刷画用具：颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹布并了解其使用方法。

2、引导幼儿争论确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。

3、操作要求：①倒好颜料后，要用梳子来回重复刷几次。②一把颜色的梳子用完后放回原位。

4、教师随时找有代表性的作品进展讲解，到达幼儿之间的相互学习。

四、教师讲评：

将幼儿作品贴到展板上，边贴边请幼儿介绍自己的作品内容，教师再次组织幼儿观赏。

1、教师引导幼儿找出颜色搭配的美丽的画，给以鼓舞。

2、教师引导幼儿找出画面安排得当的作品，给以表扬。

3、教师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。

完毕活动：今日小朋友们用梳子刷出了很多很美丽的画，以后我们连续观看，看看生活中还有哪些东西可以画出更美丽的画。

课后反思

我是依据我班孩子的年龄特点设计的这节课，主要是想促进幼儿动手力量、想象力量及语言表达力量的进展。同时让幼儿学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。在活动中幼儿的兴趣很高，问题主要出在我的身上。

总结如下：

1、范画的指向太过明确，导致幼儿盲目的跟从教师的做画方式，限制了个别幼儿进展共性化的制造。

2、对不同画的评价不够全面，这好象是我一贯犯的__病，叫做知错不改。鼓舞幼儿共同探究，找出更多适合锡箔纸画的方法。

3、完毕活动这一环节比拟仓促，感觉没有上次雪花的完毕环节好。

小百科：好梳子应当是梳齿排列匀称、整齐，间隔宽窄适宜，不疏不密梳齿的尖端要钝圆，不行过于锋利。

中班美术观赏教案《好玩的梳子刷画》这篇文章共3435字。