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幼儿园中班美术欣赏教案《彩色的秋天》_幼儿园秋天的教案中班

活动目标

1、关于秋天主题的绘画作品

2、在用语言描述秋天印象的时候确定自己的作画主题

3、能独立完成作业，大胆想象和表现

活动重点

能够独立大胆的表现出秋天的景象

活动预备

1、秋天景象的图片

2、纸、绘画工具人手一份

活动过程

1、教师引出秋天的话题，引起幼儿兴趣大家看我的手里拿的是什么?(篮子)教师拿的这个篮子里面放着东西，(教案出自：)大家猜猜看会是些什么东西呢?(稀奇奇怪的什么都有)哇，有这么多的东西啊?好吧，那我就请几位小朋友来我的篮子里来摸一摸，看看究竟是些什么东西吧!

第一位小朋友，你摸到了什么呢?大声的告知大家(苹果)好，那你拿出来给大家看看究竟是不是苹果呢?(是)其次位小朋友，你来摸摸还有什么?(梨)拿出来让大家看看是不是梨呢，让大家也确定一下。(是)好，我们再请第三位小朋友来摸一摸这篮子里还有什么呢?(橘子)你也拿出来给大家看看。(是橘子)教师篮子里的东西全部拿出来了，大家知不知道这些水果是在什么季节成熟的呢?(秋季成熟的)真棒，大家都很聪慧!所以我们这节美术课的题目就是我的秋天!大家都知道秋季是果子成熟的季节，秋天果园里的树上挂满了红彤彤、金灿灿的水果，那么在秋季可以看到成熟的水果(出示果园的图片)之外，我们还能看到许多的景象，下面教师就给大家看几张图片。

⑴教师展现秋天的各种图片，引起幼儿回忆自己的阅历。

①第一张图片：大家看这张图片，有谁能告知教师在这些图片中都看到什么了?(满地的落叶和行人。黄色的落叶，树上的叶子渐渐的落地削减)补充：落叶是什么颜色的呢?(黄色的落叶)②大家看其次张图片中的行人都穿着什么样的衣服?(厚的衣服)我们今日在来上学的路上有没有发觉路面上的落叶呢?

小结：这些图片中无论是落叶还是行人的穿着都可以证明这是秋季。(秋天的天空中飘落着金黄的落叶，大街上的行人都穿着秋装，不再是绿油油的参天大树和短衣袖的行装。)③大家看第三张图片大家都熟悉吧?

幼儿：熟悉啊，是菊花!

恩，大家的小脑袋里装的学问还真是不少哦!

那教师再问你们，在春天夏天里能不能看到这种菊花呢?(秋菊)幼儿：不能观察，只有到秋天的时候才会有的!(秋菊9～11月开花)恩，看来大家寻常都有在观看四周的事物啊!

好了，小朋友们我们今日看了这么多属于秋天的图片，那你们自己肯定也有了不同的画面消失在了脑海里，(教案出自：)教师呢也有属于自己的秋天，我的秋天呢就是教师手里面的这几张图片，大家看，教师把秋天画了出来，有谁能说一说教师画的秋天都是什么景象呢?

幼儿：挂满果实的果园、落叶⑵引导幼儿确定自己的主题。

你们最喜爱什么样子的秋天呢?(引导幼儿说出自己喜爱秋天的事物，秋天的代表颜色)幼儿：秋天的落叶、丰收的果园、秋天的风、满山火红的枫叶大家有这么多秋天的景象，真厉害啊!

秋天有这么多种不同的样子，那你们就用彩笔把你们心中的秋天画出来吧!

2、进展自主绘画，教师进展个别指导。

教师要了解幼儿的主题，帮忙幼儿丰富画面，提示幼儿在绘画中考虑到色调的问题。

3、展现幼儿作品，并引导幼儿进展评价。

请个别幼儿介绍自己的秋天画作。

延长：

同学们我们下课之后，就把我们刚刚画好的秋天送给小班的小朋友让他们看看我们大哥哥大姐姐画的棒不棒，好不好啊?

教后感教师通过一些关于秋天主题的图片让幼儿们了解到在秋天中有许多的景象画面。幼儿能够依据自己的想象和看图片能够独立的完成关于秋天的主题画面，而对于秋天的颜色，有一些幼儿可以依据教师的那些图片可以领悟到秋天的主要色调和场景(秋天的落叶)。在这次的活动过程中我发觉了一些想象力丰富的幼儿，她把秋天树上的黄叶子改编成了小葫芦，这一想象很大胆。相反的在这次的活动中教师并没有调动起幼儿的积极性和幼儿的踊跃发言，讲课的内容也好像有些深。我盼望在下次的活动中可以弥补本次活动中的缺乏。

幼儿园大班美术观赏教案《多彩的秋天》

【活动由来】

在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并宠爱环境、生活和艺术中漂亮，喜爱参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进展艺术表现。相宜的艺术活动对于幼儿想象、制造、表现力量的进展及健全人格的形成具有重要作用。

十一长假幼儿返园的时候，有的小朋友对我说：教师，您