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小学办学条件自查报告

小学办学条件自查报告

随着个人的素养不断提高，报告与我们的生活紧密相连，报告中

涉及到专业性术语要说明清晰。我敢确定，大部分人都对写报告很是

头疼的，以下是我细心整理的小学办学条件自查报告，仅供参考，希望

能够帮助到大家。

小学办学条件自查报告1

建立学校办学水平的督导评估制度是推动教化管理现代化的重大

举措，是促进学校进一步规范办学行为、全面实施素养教化、切实提高

办学质量的有效措施和重要手段。今日，县局督导评估组来我校进行

督导评估工作，这既是对学校的关切和支持，更是对学校的鞭策和激

励。在此，我谨代表全校师生对各位领导表示热情的欢迎和诚心的感

谢!

依据省、市、县各级政府关于实施办学水平督导评估的文件要求，

我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，校长助理主抓，各处室

主任详细落实的层级负责制，领导小组又下设办学方向、办学条件、队

伍建设、常规管理、办学效益等五个专项小组，制定了切实可行的自评

工作方案，比照评估指标，逐项进行了仔细的自查、自评和完善工作，

力求达到上级要求。现将我校办学状况汇报如下：

一、学校基本概况：

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洪洞县大槐树镇西街小学位于县城西环路中段，交通便利，环境

美丽，是志向的育人场所。

我校是大槐树镇规模最大的一所小学，xx年竣工并投入运用。学

校服务范围主要是常青一至五村，受益人口11000多人。学校占地

14000余平方米，校舍建筑面积6700余平方米。学校现有40个教学

班，在校学生22xx年来，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。

学校内部设施齐全，各类教学仪器、音体美器材、图书等均能满意教学

须要。

近年来，我校坚持“求真务实，争创一流”的办学理念，以“办人

民满足教化”为最高目标，形成了“养成教化促进学生发展,校内文

化净化学生心灵”的办学特色,被临汾市人民政府评为市级德育示范

学校。我们完善了“注意过程,讲求实效,稳步发展，不断提升”的运

行模式。学校教风正，学生学风浓。学校建设年年有发展，办学效益期

期有提高。

二、主要成果、阅历、特色和做法：

(一)科学建立管理机制，确保学校许久发展

西街小学始终坚持“求真务实，争创一流”的理念，逐步建立、完

善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。

始终坚持依法治校。学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯

彻教化方针，面对全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本

任务。学校始终遵守国家的教化政策和法规，仔细遵照上级有关文件

精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有

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限的资金尽量用在学校建设和发展上;严格执行国家课程安排，开齐课

程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处;主动实践新课

程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教材;主动贯彻体育卫生

条例，学校能充分关注师生平安，保证校内设施及活动组织的平安。历

年来，学校未发生一起因学校管理缘由引起的平安事故。

健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合

理地支配各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学

校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《西

街小学老师师德师风考核制度》、《西街小学教化教学常规量化制度》、

《西街小学教研制度》、《西街小学老师考勤制度》、《西街小学老师奖

惩制度》，从德、能、勤、绩四方面量化评估全体老师注意过程，讲求

实效，量化、细化，实行精细化管理，老师每得的

0.1分都有具体记录，做到加分有理，扣分有据，全体老师一视同

仁。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作

的有序性和实效性大大增加。

主动创建和谐校内。西街小学高度重视校内及周边环境的整治工

作。为优化育人环境，确保师生生命财产平安，保障教化教学的顺当进

行而做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言，从xx年起，学

校从长计议，为营造良好的育人环境，学校下大力气，花几十万元对学

校水、电、暖进行了彻底改造，解决了多年来困扰师生的难题，使全校

师生能静下心来搞教化，潜下心来谋发展，解放了师生手脚，加快了学