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幼儿园中班美术教案：泼出来的画_幼儿园中班美术吹画教案

活动目标：

1、学习画人物半身像。

2、通过绘画学习用简洁线条描述记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。

3、培育爱妈妈的情感。

活动预备：

人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。

活动过程：

1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。

2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清晰各种发型的特点及画在头部的主要位置。

4、请幼儿想想自己的妈妈平常最喜爱穿什么颜色的衣服。教师可依据本班幼儿的绘画力量请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。

5、教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握，依据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;

6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。

幼儿园中班美术教案：莲藕印画

【活动目标】

1、熟悉番禺土特产——莲藕，通过观看、争论，发觉莲藕内部纹路特征。

2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。

【活动预备】

1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。

2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。

【活动过程】

1、谈话导入。

师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产？”

师：“你们吃过莲藕吗？是什么样子的？”

引导幼儿熟悉莲藕是万顷沙的土特产。

2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。

师：“那莲藕里面是什么样的呢？”

引导幼儿大胆进展猜想，请幼儿说一说。

3、验证猜想结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进展观看、沟通，发觉莲藕内部特征。

4、制作彩印画。

（1）引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。

师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗？”

鼓舞幼儿发表自己的意见与他人进展争论、沟通。

（2）出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法，然后进展介绍。

（3）介绍活动材料和要求。

（4）幼儿操作，教师巡回指导。

作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，屡次选择进展组合，边印边进展构图。

6、观赏作品、沟通作画感受。

鼓舞幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。

幼儿园中班美术教案《排水画雪花》

在《冬爷爷的礼物》这一主题活动中，与孩子们的交谈中我发觉，孩子们对于雪的奇怪与宠爱是无法想象的。北方的孩子较南方的孩子而言更能亲身感受到满天雪花飘舞的浪漫，感受到雪花的晶莹剔透与雪白无瑕。

今年，可以说是瑞雪兆丰年的一年，我们迎来了三场雪，这样的雪景给我们多年不曾看到的西安小朋友们带来无限的乐趣。

孩子们希望着、希望着，能和小雪花一起唱歌、跳舞、做嬉戏，近距离地感受雪花的美。固然，我认为好的教育契机来了，就和孩子们一起聊聊关于雪花的话题。

一、争论我眼中的小雪花

见过雪花吗？雪花是什么样子的？

我见过，有角的.

是六角的

不对不对，是八角的。

带着孩子们的争辩与怀疑，我们打算一起走进户外，亲身感受、观看小雪花的模样。

快看、快看，我发觉了，雪花是六角的。别用手，很快就会化的。

那怎么办？

用这片枯树叶吧。

孩子们心中的谜团解开了，我们围坐在一起，说着自己亲眼见到的小雪花。

二、如何画雪花

既然看到了雪花，想不想自己尝试画一画呢？(教案幼儿园中班美术教案范文：重叠画

美术活动：重叠画

活动目标：

1、激发创作重叠画的兴趣。

2、探究制作重叠画的方法，喜爱运用多种颜色进展表现。

3、培育观看力量和动手力量。

活动预备：

1、幼儿会拓印画卡片。

2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透亮胶片

活动过程：

一、出示一幅重叠画，激发幼儿参予活动的兴趣。

请小朋友找一找并说出图画里有什么颜色的什么东西。

二、探究重叠画的制作方法。

1、把找到的图案贴上去。

2、启发幼儿思索：为什么最终的图案不好贴。

三、幼儿制作重叠画。

1、幼儿在投影仪前操作，感觉图案的重叠。

2、供应拓印卡、彩笔，幼儿自己制作重叠画，教师巡回指导。

四、嬉戏：找一找

相互观赏作品，请小朋友和教师找一找自己画了什么。

幼儿园中班美术教案：好玩的梳子刷画

【活动目标】

1、学习用梳子刷画，能刷出自己喜爱的画并说出所刷的内容。

2、体验用不同绘画工具绘画的乐趣。

【活动预备】

1、四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。其次幅