中职英语 高教版（2021）基础模块3 Unit1 Festival Around the World Part3-4 教案.docxVIP

中职英语高教版（2021）基础模块3Unit1FestivalAroundtheWorldPart3-4教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课为中职英语高教版（2021）基础模块3Unit1FestivalAroundtheWorldPart3-4的教学设计，旨在让学生深入了解世界各国节日文化，提高学生的英语阅读和表达能力。通过课本内容的学习，使学生掌握相关节日词汇、句型，并运用所学进行口头描述和书面写作。同时，通过小组合作、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养其团队协作和跨文化交际能力，实现学科知识与实际应用的有机结合。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习世界各国节日，培养学生的英语语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够运用课本所学的词汇和句型，描述不同节日的起源、习俗和意义，提升语言表达能力。同时，通过比较中西节日文化，增强学生的文化意识，促进对多元文化的理解和尊重。在思维品质方面，鼓励学生批判性思考节日背后的社会文化现象，提高分析问题和解决问题的能力。此外，通过自主学习和合作交流，提升学生的学习策略和自我管理能力，为其终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于掌握课本中关于世界各国节日的词汇、表达方式和相关文化背景知识。难点在于如何运用所学进行口头描述和书面表达，以及如何理解和尊重不同文化差异。

解决办法及突破策略：

1.通过课前预习、课堂展示和课后复习，强化学生对节日词汇的记忆和理解。

2.课堂上设置情景模拟和角色扮演活动，鼓励学生运用所学表达方式，提高口语表达能力。

3.设计跨文化交际任务，让学生在互动交流中感受文化差异，培养尊重和理解的态度。

4.引导学生关注课本中的语言细节，通过例句、模仿和改写等方式，突破书面表达的难点。

5.针对学习困难的学生，实施差异化教学，提供更多练习和指导，确保全体学生能够掌握重点知识，突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课本中的节日文化知识，为学生提供系统的语言输入。

2.讨论法：组织学生就不同节日的习俗和意义展开小组讨论，促进互动交流，提高学生的参与度。

3.情境教学法：设计节日场景，让学生在角色扮演中实践语言运用，增强学习的真实性和趣味性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示节日的图片和视频资料，丰富学生的感官体验，加深对文化的理解。

2.网络资源：引导学生在课后使用网络查找更多节日信息，拓展学习资源，提升信息获取能力。

3.教学软件：运用互动式教学软件，如在线词汇游戏、口语练习工具等，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台，发布关于世界各国节日的预习资料，包括词汇列表和文化背景介绍，明确要求学生预习课本Part3-4内容。

-设计预习问题：围绕节日主题，设计问题如“你最喜欢哪个节日？为什么？”引导学生思考节日的意义和文化差异。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好充分准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课本内容，学习节日相关词汇和文化知识。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，并记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，与老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索和学习，提高自我管理能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资料，实现资源的快速传递和交流。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯，激发对节日文化的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放不同节日的视频，引起学生对节日文化的关注。

-讲解知识点：详细讲解课本中的节日词汇和表达方式，结合实际例子帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生在活动中应用所学知识。

-解答疑问：针对学生的疑问，及时进行解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，运用所学词汇和句型描述节日。

-提问与讨论：对于不懂的问题，勇敢提问并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实例，帮助学生掌握节日相关知识。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用英语。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对节日文化和语言表达的理解。

-通过实践活动，提高学生的口语表达和交际能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据