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幼儿园中班美术教案陶艺活动：美丽的陶罐_幼儿园美术教案中班

这篇《幼儿园中班美术教案：神仙鱼(陶艺活动)》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！

幼儿园中班美术教案陶艺活动：神仙鱼

活动目标：

1．了解神仙鱼的形状特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的形状。

2．尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。

3．能大胆创作、自南表现。

活动预备：

1．鱼头饰若干。

2．录音机，《水族馆》音乐磁带。

3．陶泥人手一份，操作工具若干。

活动过程：

1．音乐嬉戏导人，幼儿戴上鱼头饰进展嬉戏。

(1)教师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们动身吧！

●孩子天生喜爱嬉戏，因此在活动中设计与主题相关的嬉戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为嬉戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的留意力集中了，对于接下来的配对嬉戏有相当好的铺垫作用。

(2)教师：看，这里有很多照片。哪张是你的呢？（请幼儿找到和自己头饰一样的图片，并站在它的前面）

(3)教师：这是什么？神仙鱼是什么样的？身上有什么样的花纹？（幼儿认真观看并叙述其特征）

(4)教师小结：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很美丽！今日我们就用陶泥来制作神仙鱼吧！

2．引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。

(1)教师：我们怎样来制作神仙伍呢？（幼儿叙述自己的制作阅历）

●在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作阅历，总结出各种不同的制作方法，使幼儿的积极性和制造性得到提高。

(2)教师小结：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最终用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特殊、最奇妙！

3．幼儿操作，教师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆制作，适当帮忙力量弱的幼儿完成制作。

要点提示：

1)贴鱼身上花纹的时候，留意坚固、美观。

2）提示幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。

4．评价活动。

(l)幼儿相互沟通自己的作品。

(2)教师对构思新奇的作品予以确定。

活动建议：

☆区角活动制作一个平面的海底世界，鼓舞幼儿在陶艺区角连续制作神仙鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地表达出来。幼儿通过观看，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。

幼儿园中班美术教案陶艺活动：手的联想

这篇《幼儿园中班美术教案陶艺活动：手的联想》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！

活动目标：

1．能用陶泥创作各种手的造型，并在此根底上进展大胆想象、添画。

2．大胆表达自己的观点，能说出喜爱他人作品的理由。

3．体验制造性陶艺活动带来的欢乐和成就感。

活动预备：

l．投影仪、屏幕，关于手影的幻灯片。

2．陶泥及操作工具人手一份。

活动过程：

1．播放幻灯片，激发幼儿兴趣。

(l)教师将手影幻灯片投射到屏幕上，启发幼儿想象。

教师：大屏幕上面有些什么？你发觉上面的小隐秘了吗？（小兔子、小狗、孔雀等手影形象）

●以幻灯片的形式展现范例，使幼儿感到很新颖。幼儿发觉原来那么多好玩的的形象，都是自己平常始终在玩的手影嬉戏的不同表现方式。这使他们很兴奋，也蠢蠢欲动，急于想用泥塑的方式进展表现。此处的幻灯片不仅充分调动了幼儿的兴趣和积极性，而且将幼儿的留意点转移到了“手影变形”上来。使教学环节紧凑而流畅地进展。

2．师幼共同探究手的不同造型。

(1)幼儿玩手影嬉戏。

(2)教师：变一变，看一看，小手变成了什么？（海螺、热带鱼、老鹰、小草、鸭子等）

●第一环节充分激发了幼儿的兴趣，由于在这个环节中，幼儿制造的积极性更高了。他们非常投入地制造手影，产生了许多从没有消失过的形象。此环节到达了非常抱负的效果，这为后面的创作供应了充分的阅历根底。

3．演示创作过程。

(1)教师展现手形。

教师：想一想，这个手形会变成什么？还能变成什么？（刺猬、孑L雀、大树、金鱼、扇子等）

教师：手掌可以变成刺猬的身体，手指就是它的刺。

(2)教师连续展现手形，鼓舞幼儿大胆想象。

教师：想一想，这个手形添上什么会变成什么？（公鸡、小船、卡车等）

●该环节同样利用幻灯来展现手形作品的创作过程，