高考作文专题素材之家风与家训课件.pptxVIP

家风与家训;;;;;;

1．与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自自臭也

《颜氏家训》

示例：家风家训，对于ー个人成长的浸染，是无可替代的。好的家风，就如同为幼苗提供了芝兰之室，温暖贴心的环境育出欣欣向荣的花朵；坏的家风，就如同将孩童弃置于鲍鱼之肆，惹得一

身腥臭也就不足为怪了。水积鱼聚，木庞鸟集为了下一代的成长，不可不树立积极的家风。

;;;;;2．国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。一罗隐

;“不学‘诗’，无以言；不学‘礼’，无以立。”;夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学，欲静也；才，须学也。非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能研精，险躁则不能理性。

——三国诸葛亮《诫子书》;勤读圣贤书，尊师如重亲；礼义勿疏狂，逊让敦睦邻。

——北宋范仲淹《范文正公家训百字铭》

释义：告诫后代们要勤于读书，尊师重道，要讲求礼仪，懂得谦让，和朋友邻居要和睦相处。

;3．人遗子孙以财，我遗子孙以清白

《梁书周舍徐勉传》

示例：与其给子孙留下大笔财货，不如留下一个清白的好名声。坐吃山空，再多的钱财也终会被挥霍一空，而清正洁白白的道德丰碑，却能够在时间和世事流转的侵蚀中保持本色，岿然不动。这

笔代代相传的精神财富，足以让子子孙孙过上贫富有道，立身有术的生活。;4．儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。一陶行知

示例：授人以鱼不如授人以渔，与其为后辈留下巨额遗产，不如教会他们如何自自己获取财富。孩子不应该躺在父母的奋斗成果上呼呼大睡，而应该一砖一瓦地去建造自己的王国。坐在钱袋子旁

的孩子，整日忧叹，看着口袋慢慢干瘪；挽起子的孩子，虽然满头大汗气喘吁吁，却洋溢实和满足的笑容。别让父母提供的高度，成为了孩子成长的限度。;无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。;作文题目;家风是什么？

“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭当中的风气。家风是给世代家族成员树立的价值准则。家风，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印；家风，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风对家族的传承，民族的发展都起到重要影响。;关于家训

家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训是家庭的重要组成部分，对个人的教养、原则都有着重要的约束作用。家训或单独刊印，或附于宗谱。家训之外，其他名称还有：家诫、家诲、家约、遗命、家规、家教。

家训在中国形成已久，是中国传统文化的一部分，对个人、家庭乃至整个社会都有良好的作用。;风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。勤奋好学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼、友善、和睦、民主、敬业、书香……都可成为家庭或家族应该传承的必须的家风。自古至今，文化家庭都讲究“家风”的传承，在泱泱数千年的华夏文明之中，随时可现，处处可寻。历史上曾经显赫长久的家族，都会有自己独特的家风、家训和家教，为后世学习的典范。《国语》、《论语》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不彰显出家风精神……;司马光告诉人们，“《家范》比《资治通鉴》更重要，因为家风是世风之基”。

千年来，我国共出版家风类专著120多部，有北齐颜之推《颜氏家训》、宋代朱熹《家训》、晚清曾国藩《家书》……历史表明：“一家仁，一国兴仁；一家德，一国兴德”、“家风正则后代正，则源头正，则国正”。;他们的家风各有千秋，其中不乏许多可称为经典的精华：齐家、治国、平天下;岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风;

林则徐勤俭持家，生活简朴，他认为“贤而多财，则损其志;愚而多财，则增其过。崇尚“俭”为林家之家风;

曾国藩以为“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”为曾家之家风;……

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家风又称门风，是给家中的后人们树立的价值准则。家庭是社会的重要细胞，家是最小国，国是千万家，家风清则则社风清，家风浊则社风浊。好的家风对文化传承、子女成长、道德修养乃至家庭和社会发展的影响深远。

不止名门望族、诗书之家讲究家风，寻常百姓也讲家风。杭州退休老人说：要孝顺，要和气；山西晋中后沟村村民说：不招风惹事；天津年货推老板说：厚道，诚实；中学地理老师说：妈妈从小教导，屋宽不如人宽。

;家是最小国，国是千万家。千千万万户汇聚而成的家风可以展现国家风范的一部分，国家风范也指导家风的建设方向。在中国特色社会主义新时代，国家倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，我们的小家庭更应传承美好，秉承“家和