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幼儿园中班美术教案《有趣的蛋壳》含反思

活动目标：

1.尝试选择自己喜爱的材料进展蛋壳装饰活动，体验制造艺术活动的乐趣。

2.通过大胆操作，提高幼儿的动手力量和制造力量。

3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

装饰好的两个蛋壳、轻音乐小舞台

没有装饰过的完整蛋壳若干，彩纸、双面胶、剪刀，橡皮泥，水彩笔、记号笔

活动过程：

(一)导入活动：

1.出示蛋壳先生和蛋壳小姐：小朋友，瞧瞧，是谁来我们班做客啦?[快思教师.教案网出处](他们是蛋壳先生和蛋壳小姐)

2.蛋壳先生和蛋壳小姐要办一个舞会，他们邀请了蛋壳朋友去参与，但是要求蛋壳们装扮得漂美丽亮的，你们情愿做蛋壳朋友的造型设计师吗?

(二)观赏不同造型的蛋壳图片：

这些蛋壳是怎样装扮自己的?用了什么材料?(逐张观赏并分析)

(三)幼儿共享沟通自己的想法：

你想怎样装扮你的蛋壳朋友?

(四)幼儿操作：

1.介绍材料：在每张桌子上有橡皮泥、彩纸、双面胶、剪刀、水彩笔和记号笔，小朋友们选择自己喜爱的材料给蛋壳朋友设计造型。

2.小朋友在给蛋壳造型的时候小手要轻一点，别弄疼了蛋壳朋友哦。

3.幼儿自主操作。(播放轻音乐)教师对个别幼儿进展指导或帮忙。

(五)作品展现：

1.幼儿将自己的作品放在小舞台上，相互观赏。

2.幼儿相互介绍自己是怎样给蛋壳朋友造型的。

教学反思：

《纲要》中说到：活动的取材要是孩子所熟识的，要来源于生活。蛋，就是孩子们特别熟识的，也是生活中随处可见的。孩子们喜爱吃蛋，也对蛋有着深厚的兴趣。

在评价中，孩子们的情感得到了进一步的升华，同时感受到了帮忙别人的欢乐，也感受到了胜利的喜悦。

中班美术教案《好玩的蛋壳》含反思这篇文章共2042字。