京改版（2013）第五册信息技术 5.docxVIP

京改版（2013）第五册信息技术5.5简单图像合成教案

授课内容

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授课时间

设计思路

以“京改版（2013）第五册信息技术”5.5节“简单图像合成”为核心内容，本节课将围绕图像合成的概念、原理及实践操作展开。首先，通过引入课本中提到的图像合成基本知识，让学生理解图像合成的意义与作用。接着，结合课本案例，引导学生学习并掌握图像合成的基本步骤与方法。在教学过程中，注重培养学生实际操作能力，让学生通过实践，将所学知识内化为自己的技能。最后，布置与课本内容相关的课后作业，巩固学生对图像合成知识点的掌握，提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

本节课旨在提升学生在信息技术领域的图像处理能力，深化对图像合成的理解，培养以下核心素养：一是图像信息处理能力，通过实际操作，使学生能够运用课本知识，进行图像的选取、编辑和合成，增强学生对图像信息的创造性和批判性思维；二是创新实践能力，鼓励学生在掌握基本技能的基础上，探索不同的图像合成方法，激发学生的创新意识；三是信息素养，通过分析、评价图像合成作品，提升学生对数字信息的敏感度和审美鉴赏力，促进学生信息素养的全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了使用图像处理软件进行基本的图像编辑操作，如裁剪、调整亮度对比度等，以及图像的基本格式转换，这些知识为学习图像合成奠定了基础。

2.学生对信息技术的学习兴趣浓厚，尤其在视觉艺术创作方面表现出较高的热情。他们具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，喜欢通过实践探索新知。学生的学习风格多样，既有喜欢独立探索的，也有偏好合作交流的。

3.在学习图像合成过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对合成技巧的掌握不够熟练，图层概念理解不清，以及创意思维的局限性。此外，对色彩搭配、构图美感等艺术方面知识的欠缺也可能影响合成作品的质量。

教学资源

1.软件资源：计算机安装有与课本配套的图像处理软件，如Photoshop、GIMP等。

2.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接。

3.课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布课程资料、学生作品和互动交流。

4.信息化资源：电子版课本、教学PPT、图像合成教学视频、在线教程。

5.教学手段：讲授、示范、实操指导、小组合作、作品展示与评价。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下图像合成的概念。在上一章节中，我们已经学习了如何进行基本的图像编辑。今天，我们将迈入一个新的领域，探索如何将这些基础技能运用到图像合成的实践中。

1.导入新课

（1）复习提问

同学们，谁能告诉我，我们之前学习的图像编辑包括哪些操作？（等待学生回答）很好，裁剪、调整亮度对比度等都是基本的图像编辑技巧。这些技能对于我们今天的图像合成学习将起到非常重要的作用。

（2）新课导入

现在，我们来看看什么是图像合成。图像合成，简单来说，就是将多张图片通过各种技巧融合成一张新的图片。它广泛应用于广告设计、摄影后期处理等领域。今天，我们将学习如何使用Photoshop软件进行简单图像合成。

2.理论讲解

（1）图层概念

在进行图像合成之前，我们需要先了解一个非常重要的概念——图层。图层就像一张张透明的纸，每张纸上都有独立的图像内容，我们可以对这些图层进行叠加、调整顺序等操作，从而实现图像合成。

（2）合成技巧

3.实操演示

现在，让我们一起来尝试一个简单的图像合成案例。请同学们跟着我的步骤进行操作。

（1）打开Photoshop软件，导入一张背景图。

（2）打开另一张图片，使用选择工具选取需要合成的部分。

（3）将选取的图像拖拽到背景图中，创建一个新的图层。

（4）调整图层混合模式，使图像融合更自然。

（5）使用蒙版和调整图层对合成效果进行优化。

4.学生实操

现在，请同学们打开课本，参照实例进行实操练习。我会巡回指导，帮助大家解决问题。

5.课堂小结

6.课后作业

请同学们完成以下课后作业：

（1）运用所学知识，创作一个简单的图像合成作品。

（2）总结自己在操作过程中遇到的问题和解决方法。

7.作品展示与评价

下节课，我们将进行作品展示和评价。同学们可以相互学习、交流，提高自己的图像合成技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读与图像处理和图像合成相关的专业书籍，如《Photoshop图像处理与创意设计》、《数字图像处理》等，以加深对图像合成理论和技术应用的理解。

-视频教程：鼓励学生观看图像合成相关的教学视频，这些视频可以在学校图书馆或信息化教学平台上找到，涵盖从基础操作到高级技巧的全面内容。

-专业网站：引导学生关注一些专业图像处理和设计网站，这些网站通常会分享必威体育精装版的行业动态、设计理念和实用技巧，帮助学生拓宽视野。

-作品欣赏：收集一些优秀的图像合成作品，让学生在欣赏的同