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幼儿园中班美术教案《各种形状的鱼》_幼儿园美术教案中班

一、活动目标：

1、认真观看，初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进展有规律的图案装饰。{艺术领域目标：具有初步的艺术表现与制造力量：能运用绘画、手工制作等表现自己观看到或想象到的事物。}

2、对线描活动有兴趣。{艺术领域目标：喜爱观赏多种多样的艺术形式和作品：观赏艺术作品时会产生相应的联想和心情反响。}

二、活动预备：

1、已经添画好鱼嘴巴、眼睛的素描纸;勾线笔。

2、范画一张。

三、活动重、难点：

初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进展有规律的图案装饰。

四、活动过程：

(一)导入并观看范画。

--小朋友，还记得上次我们一起查找的鱼宝宝吗?今日我们要来给它们穿上美丽的衣服呢。

--小朋友，请你认真观看这是一条什么样的鱼?(教案出自：.教案.网.)他身上的花纹是什么样子的?是用什么线条宝宝画出来的?

--请幼儿认真观看，并说说鱼身上花纹的外形、各种线条。

(二)添画鱼鳞并进展黑白涂色。--教师带着幼儿绘画鱼身上的花纹。教师边画边与幼儿互动。

--小朋友留意哦，在画线条的时候你要让每一个线条都扶着墙走，不然线条宝宝可是要摔跤的。线条与线条要靠靠近，不能让它走到别的鱼身上哦!

--教师提示幼儿留意线与线之间必需靠紧，不能出格。

--教师引导幼儿把设计好的花纹留白，其余都涂上黑色。

(三)展现作品。

--教师组织幼儿相互沟通和观赏同伴的作品，说说你比拟喜爱哪一条鱼，为什么?

--教师对幼儿赐予热忱的赞扬和评价，不断增加幼儿的自信念，让幼儿勇于动脑思索，提高对线描活动的兴趣。

幼儿园中班美术教案：弹簧鱼

活动目标

1、在不规章的线条画里想像出小鱼形象，能依据已有阅历画出鱼的特征。

2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的力量。

活动预备

1、《圆舞曲》

2、步骤图、示范画

3、弹簧

活动过程

一、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。

教师：教师这里有一条奇妙的线，这条线会跟着音乐在纸上欢乐地跳舞，你们想不想看看啊？

二、教师示范画线（播放圆舞曲）

教师：你们看，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。（教师边说边画）

三、幼儿徒手练习“画“会跳舞的线。

教师：你们也想要一条会跳舞的线吗？请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上欢乐地跳舞吧！

我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。

四、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师依据详细状况提出要求。

1、教师：有谁情愿到上面来试一试？

2、教师：你们觉得他画得怎么样？（画得好准时表扬，缺乏之处教师准时提出）

3、小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。

五、观看会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。

1、教师：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来？

2、教师：陈教师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿？

（教师示范找一条，添画出小鱼的等）

3、教师：刚刚教师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了？（眼睛、嘴巴、鳍等）

4、教师：这里还藏着许多小鱼呢，谁能学着陈教师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来

5、我请一个小朋友上来试试。（请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等）

六、争论：

教师：小朋友真聪慧，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更美丽，可以在它的身体上画些什么呢？

（引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上美丽的颜色）

七、教师：你们有没有发觉这条连接小鱼的线像什么啊？

对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。

八、学画这些弹簧鱼。

1、我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点。

2、小鱼有哪几个局部啊？（眼睛、嘴巴、鳍等）我们可以帮小鱼装扮的美丽点，

在小鱼的身上画上花纹，最终还要用蜡笔图上颜色，这样我们的弹簧鱼就更美丽了。

八、幼儿作画，教师巡回指导。

教师：你们也想来试试看吗？我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且装扮得最美丽。

（鼓舞先画好的幼儿进展添画）还可以画上一点小鱼吐出来的泡泡。

九、展现、观赏、沟通作品。

1、个别沟通：