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幼儿园中班美术公开课教案《奇妙的动物车》含反思
【活动设计】
孩子们在班级里的时候,经常在争论自己家里的车子怎么样,自己的玩具车怎么样,于是依据车子这个主题,设计了本次活动。本班特色是利用废旧盒子进展环保环境的创设,于是我们选取废旧的牙膏盒子为车身,让孩子们通过贴一贴、画一画来进展装饰,让孩子们自己也来做一做车子,从孩子们的兴趣点动身,吸引孩子们,让孩子们更好的在废旧材料的制作中,初步培育环保意识。
【活动目标】
1、学习借助已有的阅历,表现动物车的根本构造和主要特征。
2、乐于发挥想象,比拟大胆地制作动物车。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。
4、依据颜色进展大胆合理的想象。
【活动预备】
1、带有森林背景图的。
2、牙膏盒子、彩纸、记号笔等。
【活动过程】
一、导入活动:
幼儿自由地听音乐玩“开汽车”的嬉戏。
师:我们开到森林里啦!大家都找个地方休息一下吧。森林里有许多的小动物也迷路了,怎么办?(送它们回家)那我们就开许多汽车送他们回家。
二、学做动物车。
1、师:看!教师已经帮小动物做好了一辆汽车,是用什么做的呢?还有什么?(教师依据幼儿答复,一边讲解)
2、教师示范制作动物车。
(1)先拿好一个牙膏盒子,选取宽的一面做车身。
(2)选好彩纸,剥下双面胶,把垃圾扔到篮筐中,边对边对齐贴到牙膏盒上。
(3)选取小动物的图片,贴到车身上。
(4)画好车窗。
(5)贴上轮子,留意贴的时候一前一后,后面的轮子要对齐前面的轮子。
师:我的动物车完成啦!是一辆小兔动物车,我把它开到森林里,请迷路的小兔子上车,我送它回家。
3、幼儿争论:还有好多小动物迷路了,我们来帮帮它们,你想做什么样的动物车?
4、幼儿操作,教师提出要求,想好做什么动物车,轻轻拿材料。
5、教师巡察幼儿操作,鼓舞幼儿大胆创作,将做好的动物车开到森林里,并请迷路的小动物上车。
三、完毕局部:引导幼儿观赏、评价作品。
1、教师请幼儿上前说说自己是如何设计动物车的。
师:小朋友的动物车都设计好了吧?我们一起来看看吧!
2、嬉戏:“开汽车”。
师:森林里还有许多小动物迷路了,我们一起来开一开“奇异的动物车”去找一找吧!
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科:动物分类学家依据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进展分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。依据化石讨论,地球上最早消失的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期,渐渐演化出各种分支,丰富了早期的地球生命形态。
中班美术公开课教案《奇异的动物车》含反思这篇文章共3065字。
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