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幼儿园中班综合教案:卖水果_幼儿园中班夏天教案

【活动目标】

1、了解叫卖声对人们生活的作用,引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。

2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔,鼓舞幼儿大胆学习用温州话仿照叫卖声。

3、通过仿照叫卖嬉戏,初步学习自我推销的简洁技能。

【活动预备】

1、各种水果(瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子),装入与幼儿人数一样的筐内。

2、街头叫卖的录像。

3、纸币若干,分给听课的教师。

【活动过程】

一、通过观看录像,了解叫卖师:今日教师带来了一段录像,请小朋友认真看一看,这是什么地方?录像里的人都在干什么?(放录像)提问:这是些什么地方?录像里的人在干什么?师:他们究竟在卖些什么,他们都是怎么叫卖的呢?请小朋友们认真听一听。(放录像)

二、初步把握叫卖的特点

1、他们都在卖些什么?

2、对,他们一边卖,还一边怎么样呀?

3、教师请一个小朋友上来学一学。(现个别,后集体)

4、咦,你们发觉了吗?很多卖东西的人都在用什么话叫卖?(温州话)『叫卖就是一边把卖东西买给别人,一边大声的叫着自己卖的东西』

5、真惊奇,为什么他们都用温州话叫卖呢?师:温州话是我们温州的方言,温州人都能听懂温州话,用温州话来叫卖,大家都能听得懂,就会有更多的人来买。

三、尝试用温州话练习叫卖

1、你们会说温州话吗?(请个别幼儿说)

请小朋友相互说一说,试一试,用温州话来与小朋友沟通一下。(教师巡回辅导)谁情愿说给大家听一听?(请个别幼儿说)

2、除了刚刚在录像中播放的叫卖声以外,平常你在生活中还听到过哪些叫卖声?

四、学习叫卖的根本特点以(出示瓯柑)这是什么?温州话怎么说?瓯柑是我们温州的特产,谁情愿用温州话来叫卖一下?(请个别幼儿,教师引导幼儿说出叫卖声的特点)提示语:谁能叫得更响一点,把腔调拉开长一点更好,谁来试一试?(或者教师示范,幼儿比拟。)

教师小结:为了吸引更多的人来买你的东西,除了可以吧声音叫得响一点以外,我们还可以把声音拉长,加上唉这样一些好玩的话,比方买瓯柑唉。录像里的小贩许多都在边走边卖,这是为什么呢?(更好推销,便利顾客)那我们也来试试吧!

五、尝试推销物品

1、教师今日为小朋友预备了很多水果(出示水果),有什么呀?

2、教师现在要请小朋友帮我一起卖水果。怎么买呢?小朋友选一样自己喜爱的水果,把我们学到的叫卖本事,把水果卖给后面的客人教师,你们可要动脑筋想方法,把自己的水果推销出去。

3、卖出去了吗?有的小朋友真能干,他不仅叫卖声音洪亮,还把自己的水果夸的很好,说自己的水果又大又好,客人教师都抢着买呢?

这么多水果都卖出去了,真能干,我们带着剩下的水果再卖给别的客人好吗!

幼儿园中班元宵节教案：卖汤圆

每年农历的正月十五，是中国的传统节日元宵节。农历正月十五元宵节，又称为“上元节”（LanternFestival），上元佳节，是中国汉族和局部兄弟民族的传统节日之一，亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。小编带来了以下内容，欢送大家阅读。

活动目标：

1．初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐好玩的气氛。

2．尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。

活动预备：

1．幼儿熟识歌曲旋律。

2．歌曲《卖汤圆》的碟片。

活动过程：

1．沟通对汤圆的熟悉，激发活动兴趣。

指导语：你知道汤圆是什么吗?你认为该怎么样卖汤圆呢?

2．观看碟片，感受歌曲所表现的开心和好玩的气氛。

(1)观赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。

(2)沟通观赏感受。

指导语：听了这首歌，你有什么感觉?

3．理解歌词，学唱歌曲。

(1)倾听歌曲《卖汤圆》。

指导语：

①歌曲里唱了些什么?你喜爱哪一句?为什么?

②你觉得哪一句不太懂或比拟难记?

③有没有什么好方法能帮忙你很快地记住歌词?

(2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。

(3)运用多种形式演唱歌曲。

4．尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。

(1)随着音乐自由创编身体动作。

(2)自由结伴，表演卖汤圆的情景。

幼儿园中班语言教案：水果歌

这篇《幼儿园中班语言教案：水果歌》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标:

1、观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学说儿歌。

2、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备:ppt课件-照片：《水果歌》(儿歌)

活动过程:

一、导入

1、“猜水果”的引出课题，激发幼儿的兴趣。

今日教师请小朋友猜水果，猜对了，我们就把