第4课 古代的生产工具与劳作方式（同步课件）-2024-2025学年高二历史同步课堂（选择性必修2：经济与社会生活）.pptx

农业文明工业文明信息文明劳动工具生产工具在农业文明时代提高了生产效率蒸汽机、发电机、内燃机工业革命推动了生产的机械化、专业化和生活方式的城市化计算机、人工智能计算机与互联网、人工智能推动生产的集约化、社会信息化第4课古代的生产工具与劳作第5课工业革命与工厂制度第6课现代科技进步与人类社会的发展第二单元生产工具与劳作方式

生产工具：是生产力发展水平的主要标志，包括农业生产工具、手工业生产工具、机器大生产。劳作方式：是劳作过程中劳动者所采取的，包括分工协作方式在内的劳动组织形式，包括农业家庭式劳作、农业庄园式劳作、手工业家庭式劳作与作坊式劳作、工厂制度。第4课古代的生产工具与劳作壹走向高效——农业工具的变化贰走向规范——手工业工具的进步叁走向多样——劳作方式的发展【课标】1.了解历史上劳动工具和主要劳作方式的变化；2.理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革给人类社会带来的革命性意义。【课标】

一、走向高效——农业工具的变化人猿相揖别，只几个石头磨过——毛泽东《贺新郎·咏史》

以时间为线索，梳理古代农具的发展历程石器时代石、木、骨、蚌等耕作工具新石器晚期青铜农具出现（少量）公元前15-14世纪赫梯掌握冶铁技术，铁质农具可能出现春秋战国时期铁质农具出现并逐渐推广南北朝时期出现用灌钢法制作的农具以材质为线索，梳理古代农具的发展历程原始社会奴隶社会封建社会非金属时代金石并用时代铁器时代演变趋势材质：工艺：效率：石、木等—青铜—铁—钢打制—磨制—冶炼—铸造逐步提高动力：人力、畜力、自然力

【典题研习】西汉桓宽《盐铁论·水旱》：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。农夫乐事劝功。”上述文献说明A．铁制农具提高了农业生产效率B．农业手工业工具已有自成体系C．以家庭为单位的小农经济盛行D．男耕女织的自然经济开始形成A

东汉末年先秦时期三国时期唐朝以时间为线索，梳理古代灌溉工具的发展历程陶器、桔槔、辘轳毕岚发明翻车马钧改进翻车筒车宋朝明朝高转风力演变趋势?①灌溉装置日益复杂②从人力到自然力连筒灌小园，争浴故相喧。——杜甫③效率不断提高

思考1：耕作工具和灌溉工具的进步，是怎样促进农业生产发展的？①提高生产力，促进精耕细作水平的提高②扩大农耕区域，加速对土地的开发利用

（三）畜牧工具1.概况：古人用圈厩来饲养禽畜,用马槽来喂马。2.影响：不少工具设施到今天依然发挥着作用。▲陕西宝鸡青铜器博物院展出的汉代陶猪圈▲陕北米脂姜氏庄园里的马厩

二、走向规范——手工业工具的进步工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵公》坯车（制坯）泥条盘筑（制陶）匣钵（防止污损）支钉（防止粘连）

坯车（制坯）以时间为线索，梳理古代陶瓷业工具的发展历程最初新石器时代晚期南朝唐宋泥条盘筑（制陶）匣钵（防止污损）支钉（防止粘连）官窑穿戴瓶钧窑玫瑰紫釉尊定窑孩儿枕汝窑天青长颈瓶哥窑海棠式花盆宋代五大名窑

约三万年前新石器时代晚期汉朝元朝骨针（缝制）陶纺轮（纺线）纺车（纺纱）提花机（丝绸织造）织布机（织布）欧洲旧式纺车以时间为线索，梳理古代纺织工具的发展历程老官山汉墓出土的提花机模型，填补了中国和世界纺织史的空白。“交领、平肩、宽袖，然后直身，人洋洋洒洒的，很自在、很心定，它不强调合体，人的身体在里面是自由的。素纱襌衣是属于那个时代的，却仍然在影响着两千年后的中国人。它是中国服装史上的千古传奇，但又与今天的生活并无沟壑。因为，它就是属于中国人的自由浪漫的样子。”——清华大学教授、服装设计师李薇

以时间为线索，梳理古代冶金业工具的发展历程冶金方式冶金工具作用锻打（小型）铸造（大型）熔化金属原料打击金属原料磨平金属土炉锤锉熔化金属原料使液态金属成型坩埚范水排，东汉杜诗、水力鼓风，“用力少，见功多，百姓便之。”

思考2：阅读下述史料并任选三个卡片，自拟论题并予以论证。1、从纵向角度，谈中国古代纺织业的发展及影响2、从横向角度，谈丝绸之路上东西文明的交流。社会生活文学创作思想观念部门分工政治、经济、文化等

三、走向多样——劳作方式的发展农夫行饷田,闺妾起缝素——王维《丁寓田家有赠》男耕女织（封建社会）千耦其耘（奴隶社会）手工作坊（明以前）手工工场（明清）

古代农业经营形态：集体、家庭、庄园劳作方式特点代表集体劳作家庭式劳作庄园式劳作生产力水平低下，生产工具简陋；春秋晚期前的劳作方式以家庭为单位，男耕女织，自给自足…劳动者集中劳作，被束缚在土地上；（存在人身依附关系，劳动具有强制性）生产力低下；商周时期实行井田制中国古代的小农经济古希腊罗马的家庭式劳作罗马共和国晚期的奴隶制庄园中古西欧的庄园中国魏晋南北朝的坞堡三国时期的青瓷坞堡是一件能充分反映当时地主庄园经济缩